新型玻璃展销词.doc

　　 　　篇一:《新型玻璃》 　　实践研修成果模版 　　篇二:《新型玻璃教案》 　　1《新型玻璃》教学设计 　　教学目标 　　认知目标 　　1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。 　　2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 　　能力目标 　　1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。 　　2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。 　　情感目标 　　通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。 　　教学重点了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。 教学难点能正确区分特点和作用。 　　教学准备1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。 　　2、多媒体课件。 　　教学过程 　　课前组织 　　（播放歌曲）同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们只要你“爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。”这节课上，让我们学习蓝猫，做个"爱想爱问爱动脑"，学科学、爱科学的聪明孩子！ 　　一、谈话激趣，复习导入 　　1、谈话激趣 　　师同学们，蓝猫玻璃厂制造出一些新型玻璃，为了扩大市场，需要招聘一些推销员，报酬优厚，你们想应聘吗？（想）想要成为优秀的推销员，首先要了解你要推销的产品的特点和作用。这次蓝猫玻璃厂推出的新产品就是十一课《新型玻璃》中介绍的五种新型玻璃，只有学好课文，才能了解产品做个优秀的推销员。 　　出示课题，齐读。 　　2、复习 　　这篇课文介绍了哪五种新型玻璃？（板书） 　　3、我们要从课文中学习这五种玻璃的什么知识？（副板书学什么特点、作用） 　　二、讲授第一自然段，学习“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用。 　　1、请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？用“——“画出描写”夹丝网防盗玻璃特点的语句。用“﹏﹏”画出描写它作用的语句。 　　2、学生自读，师巡视指导。 　　3、学后汇报、指导 　　三、小组合作，探讨其它四种新型玻璃的特点和作用，完成表格。 　　1、师现在我们来当一回研究家，研究其它四种新型玻璃的特点和作用。但学习一定要讲方法，回忆一下我们刚才是怎样学习“夹丝网防盗玻璃”的呢？方法很简单，就是多读文 　　段几遍，然后找重点词，品读句子，就掌握了它的特点和用途。（副板书怎样学读、画（重点句）、想）我们试着用这种方法学习其它四种玻璃。 　　2、学生小组合作交流，完成表格。 　　3、汇报学习成果 　　4四、学习最后一段，总结拓展 　　1、齐读最后一段 　　2、争当小小发明家放飞想象设计更多新型玻璃。 　　3、总结。 　　五、作业设计。 　　小练笔 　　我是最佳推销员选择自己喜欢的一种新型玻璃，写一份推销词。 　　板书设计 　　11、新型玻璃 　　夹丝网防盗玻璃 　　夹丝玻璃 　　变色玻璃 　　吸热玻璃 　　吃音玻璃 　　篇三:《新型玻璃》 　　《新型玻璃》教学设计 　　教学目标 　　1．认识本课生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。领悟作者的表达方法，并学习运用。 　　3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 　　教学重难点 　　让学生了解新型玻璃的特点和作用。 　　领悟运用作者的表达方法 　　教学时间 　　2课时 　　教学准备 　　书写生字的小黑板 　　一、 教学过程 　　第一课时 　　一、检查预习，导入新课 　　同学们，在预习中我们收集了有关新型玻璃的资料，你们对这些新型玻璃神奇的功能感兴趣吗？说说你们查到了哪些资料？（学生汇报、展示。） 　　你们知道的真不少。今天我们学习的内容就与新型玻璃紧密相关。（教师板书课题） 　　二、初读课文，自学生字词 　　出示自学方法。 　　（1）自读课文，借助拼音读准字音，不认识的字词多读两遍。 　　（2）借助字典弄清生字的偏旁部首及笔顺、笔画。 　　（3）联系上下文或查字典理解词语。 　　学生按提示自学。 　　（1）出示书写生字的小黑板，学生认读。 　　（2）认读词语。 　　（3）识记字形。 　　（4）理解词语。 　　（5）组词练习。 　　三、深入学习课文，整体了解课文内容 　　1、默读课文，想想课文介绍了哪几种新型玻璃。 　　2、交流讨论。 　　（课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃） 　　3、分段指名读课文。 　　四、练习朗读，巩固内容 　　1．师我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出