原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
青 衣 举一反三 曲径通幽 — 探氢氧化钠与二氧化碳的反应 青 衣 教材给出了思考但并没 有设置探究活动，学生对氢 氧化钠这条重要的化学性质 认识模糊，理解困难。 “告诉我， 我会忘记， 做给我看， 我会记住， 让我参与， 我就会理 解。 ” 创新的源起 青 衣 目标 过程 原 理 反 思 说课流程 青 衣 实验目标 过程 方法 情感 价值观 通过实验探究，掌握氢氧化钠能与 二氧化碳反应的化学性质。 通过体验实验探究过程，初步学会 运用对比，归纳，概括等方法获取 知识的能力。 发展学生敢于质疑、勇于创新的精神， 感受科学探究对知识构建的重要意义， 提升学生的化学学科素养。 知识 技能 说目标 青 衣 说 原 理 2NaOH+CO 2 = Na 2 CO 3 +H 2 O, 反应没有明显的实验现象， 通过观察 CO 2 气体的减少或验证 Na 2 CO 3 的存在等方法 证明 NaOH 溶液和 CO 2 发生了反应。 青 衣 常规方法整理： 对于无明显现象的化学反应，可以从以下思路 设计： 1. 验证反应物的消耗； 2. 证明生成物的存在； 3. 定量实验。 说过程 青 衣 青 衣 常规方法不足之处： 1. 实验前要收集大量的 CO 2 气体。 2. 需要做 CO 2 与 H 2 O 反应的对比实验。 3. 添加 NaOH 溶液时仪器内 CO 2 气体容易逸出。 4. 仪器比较复杂，组装仪器的过程中很容易漏 气，往往不能出现明显的实验现象。 青 衣 创新实验 ? 图片 青 衣 板 书 设 计 证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的验 证方法有二种思路： 一 、 定性 实验： 1 、验证 反应物 的减少 2 、验证 生成物 的存在 3 、改变 溶剂 二、 定量 实验
文档评论（0）