性格古怪的猫400字.doc

　　 　　篇一:《特点这是一篇讲读课文运用对比的方法写猫的古怪性格作》 　　特点这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 　　教学目标 　　1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 　　2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 3．朗读课文，背诵第二段。 　　教学重点 　　了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 教学难点 　　能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。 教学过程 　　一 1分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。 2 读课文分段 　　第一段（1----3）介绍了猫的古怪性格。 　　第二段（4）写满月的小猫可爱。 　　请你用串连各段段意方法归纳主要内容（猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。） 二 学习第一段 　　1 读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思考） 　　#1猫的古怪性格表现在哪里？ 　　表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪 　　[1]猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职； 　　[2]猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑； 　　[3]猫即胆小，又勇猛。 　　表达了作者对猫的喜爱之情。 　　#2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，再读课文体会作者的思想感情） 　　#3 学习第二段思考完成。 　　[1]用（ ）画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。 　　[2]抓词语说理解，谈体会。方法读句子，话词语。 　　（满月的小猫淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜爱这生机勃勃，天真可爱的小猫。 　　[3]读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的喜爱之情） 　　[4]再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。 　　主要内容 　　（介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。） 　　板书 猫 　　~~~老实、贪玩、尽职 ~~~ 　　|温柔可亲、一声不吭 　　一 性格古怪 |胆小 ，勇猛 喜 　　――――――― ―――――― 爱 　　| 耍个没完 之 　　二 淘气―― ｜摔疼了也不哭 ――天真可爱 情 ｜摔交打秋千 　　作业 　　一 组词 　　１ 形近字组词 　　性（ ） 忧（ ） 职（ ） 凝（ ） 　　姓（ ） 优（ ） 织（ ） 疑（ ） 　　痒（ ） 稿（ ） 淘（ ） 耍（ ） 　　样（ ） 搞（ ） 掏（ ） 要（ ） 　　跌（ ） 辟（ ） 跤（ ） 凭（ ） 　　秩（ ） 僻（ ） 校（ ） 算（ ） 2 多音字组词 　　的 折 　　二 填空组成词语 　　无（ ）无（ ） 生气（ ）（ ） 性格（ ）（变化（ ）（ ） （ ）（ ）可亲 三 造句 　　无忧无虑 　　四 背课文（第4自然段） 　　） 闭息（ ）（ ） 　　篇二:《人教版四年级上册语文1猫同步练习(附答案)》 　　1 猫 　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的 　　地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 　　它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 　　满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，