部编版五年级上册语文25 古人谈读书课件2篇.pptx

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顾炎武读破万卷书;;明确要求,练习读课文。;敏而好学,不耻下问;心既到矣,眼口岂不到乎?;敏而好学;诵读句子,正确断句。;耻;; 浏览课文,圈出两则文言文片段的出处或作者等信息。;补充资料;朱熹: 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。他编写的《童蒙须知》,对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详细规定。;按要求自读第一则文言文,再小组讨论。;知之为知之,不知为不知,是知也。; 大意:聪敏而又好学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。;默而识之。; 大意:默默地记住知识,学习不感到满足,教诲别人不知疲倦。;; 大意:学习知识就像追赶不上那样,又会担心丢掉什么。; 大意:我曾经整天不吃,整夜不睡,用来思考问题,(但并)没有益处,不如去学习。;敏而好学, 。;我非 ,好古,_____________。; 说一说:通过阅读这段文章,你得到了哪些收获呢?;一、说说第一部分都有哪些成语?;  知之为知之,不知为不知,是知也。;三、下面理解有误的一项是( )。; 上节课我们学习了《论语》,知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流,看一看朱熹又要告诉我们什么吧。;先根据要求自学二则文言文,然后小组讨论。; 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?;三到之中,心到最急。; 想一想:“读书有三到” 点明了读书需要哪几种态度?重点是什么?;通过 “读书有三到”你明白了什么道理? (课后第三题); 请同桌每人一句交替着诵读这段古文。然后换过来再读。这样多读几遍。; 余尝谓,读书有三到,谓____,____,____。 ________,则眼不看仔细,心眼________,却只漫浪诵读,________,记亦不能久也。三到之中,心到____。心既到矣,____________?; 试着填一填,相信你一定能很快背诵下来。;; 这两篇文章告诉了我们一个共同的道理,就是在学习上要有良好的 ,只有态度端正,才能学有所成。;  不耻下问:; 想要做到心到,先要放平心态,确定心无杂念,没有别的事情困扰着自己,读进去即可。可以用笔辅助读书,也可以在安静的地方读书,读书时要做到心无杂念,自然会被书中的文字吸引了。; “为中华之崛起而读书” 是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。;古人谈读书 ;.同学们,你知道哪些古人读书的故事?谁来给我们讲一讲?; 孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期著名思想家、教育家,儒家创始人。 《论语》,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期。;初读课文;自主学习;小结;古人谈读书 ; 朱熹,字元晦。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。儒学集大成者,世尊称为朱子。;整体把握; 联系自己的读书体会,这段话对你有什么启发。;你还知道哪些关于读书的名言?和大家分享一下。

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