初中理解性默写填空word版本.pdf

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资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级(上) 1.最能表达作者博大胸襟的句子是 : 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 。 2.描写草木景色的句子是: 树木从生,百草丰茂 。 3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: 水何澹澹,山岛竦峙 。 4 .对景物作总写的句子是: 水何澹澹,山岛竦峙 。 5.详细写诗人见到的景象的句子是: 树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起 。 6.一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里 。 7.一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 东临碣石,以观沧海 。 (二)《次北固山下》(王湾) 1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: 潮平两岸阔,风正一帆悬 。 2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: 海日生残夜,江春入旧年 。 3.游子思乡情深的诗句是: 乡书何处达?归雁洛阳边 。 (三)《钱塘湖春行》(白居易) 1.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是: 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 。 2.描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 。 (四)《西江月》(辛弃疾) 1. 以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是: 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 。 2. 《作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是: 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 。 3.与陆游的“ 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ”的意境相同: 旧时茅店社林边,路转溪头忽见 。 (五)《天净沙·秋思》(马致远) 1.写农村晚景的句子是: 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 。 2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是: 枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马 。 3.写游子孤寂愁苦之情的名句是: 夕阳西下,断肠人在天涯 。 4 .该曲的主旨句是: (夕阳西下,)断肠人在天涯 。 (六)《龟虽寿》(曹操) 1.诗句:“ 老骥伏枥,志在千里 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2.表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是: 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 。 (七)《过故人庄》(孟浩然) 1.描写农村优美风光的句子是: 绿树村边合,青山郭外斜 。 2.表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是: 待到重阳日,还来就菊花 。 3.与友人相约: “从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门” 异曲同工,孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定: 待到重阳日,还来就菊花 。 4 .表现恬静的农家生活: 开轩面场圃,把酒话桑麻 。 (八)《题破山寺后禅院》(常建) 1.描写禅院幽静的句子是: 曲径通幽处,禅房花木深 。 2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水,愉悦了百鸟的性情,使它们在山林中尽情 歌唱。这真是: 山光悦鸟性,潭影空人心 。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。) 3.有两句诗各含一个成语,这两句诗是:“ 曲径通幽处 ”“ 万籁此俱寂 ”。 (九)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 。

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