2018届高中数学第3章统计案例章末复习提升课件新人教B版.ppt

跟踪演练 2 对变量 x ， y 有观测数据 ( x i ， y i ) ( i ＝ 1,2 ， … ， 10) ， 得散点图 1 ；对变量 u ， v 有观测数据 ( u i ， v i ) ( i ＝ 1,2 ， … ， 10) ，得散点图 2. 其相关系数分别为 r 1 ， r 2 ，由这两个散点图 可以判断 ( ) 第三章—— 1 知识网络 系统盘点，提炼主干 2 要点归纳 整合要点，诠释疑 点 3 题型研修 突破重点，提升能力 章末复习提升 1. 独立性检验 (1) 它依据的原理是 “ 小概率原理 ” . (2) 采用的方法是 “ 反证 ” 的推理方法，即为了检验命题成 立与否，先假设两分类变量不具有线性相关系，然后采用统 计分析方法进行推理：如果导致小概率事件居然在一次抽检 中发现，则认为这是 “ 不合理 ” 的现象，表明原假设很可能 不正确，从而拒绝接受假设；反之，则没有理由拒绝假设 . 要 注意的是，假设检验中的 “ 反证法 ” 与通常我们在纯数学中 使用的反证法是不同的，因为这里所谓 “ 不合理 ” 现象，并 不是形式逻辑推理中出现的矛盾，而是根据小概率事件的原 理来判断的 . 2. 回归直线方程 (1) 相关关系：当自变量取值一定时，因变量的取值带有一 定的随机性的两个变量之间的关系 . (2) 回归分析：与函数关系不同，相关关系是一种非确定性 关系，对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法叫做 回归分析 . (3) 回归直线方程 回归方程： y ＝ b ^ x ＋ a ^ 的截距和斜率公式分别为： a ^ ＝ y － b ^ x ， b ^ ＝ ? i ＝ 1 n ? x i － x ?? y i － y ? ? i ＝ 1 n ? x i － x ? 2 也可以表示为 b ^ ＝ ? i ＝ 1 n x i y i － n x y ? i ＝ 1 n x 2 i － n x 2 ，此公式更便于实际计算 . (4) 回归直线方程 y ^ ＝ a ^ ＋ b ^ x 经过样本点的中心 ( x ， y ) 点， ( x ， y ) 称为样本点的中心，回归直线一定过此点 . (5) 线性相关系数 当 r ＞ 0 时表示两个变量正相关 . 当 r ＜ 0 时表示两个变量负相关 . 通常，当 | r | 大于 r 0.05 时，我们认为两个变量存在着很强的线 性相关关系 . 题型一 独立性检验思想 独立性检验的基本思想是统计中的假设检验思想，类似于数 学中的反证法，要确认两个分类变量有关系这一结论成立的 可信程度，首先假设该结论不成立，即假设 “ 两个分类变量 没有关系 ” 成立，在该假设下我们构造的随机变量 χ 2 应该很 小，如果由观测数据计算得到的 χ 2 的值很大，则在一定程度 上说明假设不合理，即两分类变量有关系 . 例 1 为了比较注射 A ， B 两种药物后产生的皮肤疱疹的面积， 选 200 只家兔做试验，将这 200 只家兔随机地分成两组，每组 100 只，其中一组注射药物 A ，另一组注射药物 B . 下表 1 和表 2 分别是注射药物 A 和药物 B 后的试验结果 .( 疱疹面积单位： mm 2 ) 表 1 ：注射药物 A 后皮肤疱疹面积的频数分布表 疱疹面积 [60,65) [65,70) [70,75) [75,80) 频数 30 40 20 10 表 2 ：注射药物 B 后皮肤疱疹面积的频数分布表 疱疹面积 [60,65) [65,70) [70,75) [75,80) [80,85) 频数 10 25 20 30 15 完成下面 2 × 2 列联表，试问能否在犯错误概率不超过 0.01 的 前提下，认为 “ 注射药物 A 后的疱疹面积与注射药物 B 后的 疱疹面积有差异 ” . 表 3 疱疹面积 小于 70 mm 2 疱疹面积不 小于 70 mm 2 合计 注射药物 A a ＝ b ＝ 注射药物 B c ＝ d ＝ 总计 n ＝ 解 列出 2 × 2 列联表 疱疹面积小于 70 mm 2 疱疹面积不小于 70 mm 2 合计 注射药物 A a ＝ 70 b ＝ 30 100 注射药物 B c ＝ 35