小班艺术活动:我的不倒娃娃.doc

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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班艺术活动:我的不倒娃娃 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可漂亮了,所以,我们涂色的时候不要弄脏它。"3、幼儿操作教师鼓励幼儿将圆圈画得大些。教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。 活动目标:1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。2、练习在一定范围内涂色。活动准备:不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。活动过程:1、玩不倒娃娃:幼儿分小组玩不倒娃娃。教师在幼儿玩的过程中,引导幼儿指认:"不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?"2、讨论示范:教师根据幼儿的回答演示双圆组合,重点是两只圆要连接在一起,即一个圆画好以后,第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。幼儿跟老师画连接的双圆。教师讲解涂色的方法:"不倒娃娃的新裙子可

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