2019 2020高中数学课时跟踪检测一棱柱棱锥和棱台苏教版必修2.doc

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2020-08-06 发布于天津
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2019 2020高中数学课时跟踪检测一棱柱棱锥和棱台苏教版必修2.doc

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课时跟踪检测一棱柱棱锥和棱台层级一学业水平达标关于如图所示的个几何体说法正确的是只有是棱柱只有是棱柱只有是棱柱只有是棱柱解析选解决这类问题要紧扣棱柱的定义有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行图满足棱柱的定义正确图不满足侧面都是平行四边形不正确下面结论是棱台具备的性质的是两底面相似侧面都是梯形侧棱都相等侧棱延长后都交于一点用棱台的定义可知选解析选下面图形中为棱锥的是解析选根据棱锥的定义和结构特征可以判断是棱锥不是棱锥是棱锥故选下列图形中不能折成三棱柱的是解析选中

课时跟踪检测（一）棱柱、棱锥和棱台层级一学业水平达标 1．关于如图所示的4个几何体，说法正确的是( ) A．只有②是棱柱 B．只有②④是棱柱 D ．只有①②④是棱柱 C．只有①②是棱柱解析：选D 解决这类问题，要紧扣棱柱的定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行．图①②④满足棱柱的定义，正确；图③不满足侧面都是平行四边形，不正确． 2．下面结论是棱台具备的性质的是( ) ①两底面相似；②侧面都是梯形； ③侧棱都相等；④侧棱延长后都交于一点. A．①③ B．①②④ D．②③④C．②④ B.