校园欺凌工作台账PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 校园欺凌工作台账 2018-2-22 校园欺凌在校园常有发生，我们要做好校园欺凌的预防工作，把校园欺凌工作 台帐做好，及时汇报情况。以下是小编为你提供的校园欺凌工作台账，欢迎阅 读。 台账表一： 学 校：（公章） 检查人： 检查时间：年 .月 整改 检 查 内 容 检查结果 存在问题 措施 1、在校是否存在学生之间打架现象 2、放学回家路上，有没有同学之间的打架事 件 3、各班是否有开展校园欺凌主题班会 4 、是否有学生遭到语言攻击 5、学校门口是否有校园欺凌专项治理电话 6、校园欺凌专项治理电话是否正常使用 7、学生是否有受到外来欺凌 8、学校周边环境是否存在对学生的安全存在 威胁性 台账表二： 序号 整改隐患 整改时间 整改结果 整改负责人 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 学 校：（公章） 时间： 年 月 反校园欺凌学习资料 什么是校园欺凌?是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在 中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺 凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题， 影响健康，甚至影响人格发展。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学 或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心 理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴 力)。 校园欺凌主要表现：校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为 也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体 上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一 人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事， 默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎 熬。 校园欺凌类型 典型欺凌者：1、霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。2、比较自我中心，对 受害同学缺少同情心。3、得到部分同辈的认同。 4、行为上比起其他同学突 出。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 被动欺凌者：1、看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些 则藉此保护自己，免受欺凌。2、看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。 被欺凌者：1、性格内向、害羞、怕事。2、在同学间不受重视，只有很少朋友， 在学校中十分孤单。3、缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反 感。4、有身体障碍者、有智力障碍者。5、沉默、表达能力不佳者。6、性格 或行为上有异于他人。 校园欺凌对受害者影响： 欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至 影响人格发展。 1、身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、 吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。 2、其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。 校园欺凌欺负行为 1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格