福建省晋江市首峰中学高考生物复习课件物质循环.pptVIP

碳循环的图解 化石燃料 无机环境 生产者 分解者 消费者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧作用 摄食作用 形成石油、 天然气等。 形成石油、 天然气等 分解作用 全球变暖是指地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升的现象。全球地表气温的最新分析表明，在过去的100多年中，全球地表温度平均上升了0.6 ℃。 温室效应 （1）形成原因：化学燃料短时间内大量燃烧使大气中 含量迅速增加，打破了生物圈 的平衡。 （2）危害：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面 ，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 （3）防止和减缓温室效应的主要措施 ①改善能源结构，开发新能源（核能、水能等），尽量减少煤炭的燃烧量（减少CO2的来源）。 ②大力推行 （增加CO2的去路） CO2 碳循环 上升 植树造林 项目 能量流动 物质循环 形式 过程 范围 特点 联系 主要以有机物形式 主要以无机物形式 沿食物链（网） 单向流动 在无机环境和生物群落间反复循环 生态系统的各营养级 生物圈 单向流动，逐级递减 反复出现，往复循环，全球性 1）同时进行、相互依存，2）物质是能量流动的载体，3）能量是物质反复循环的动力。 能量流动与物质循环的关系 课堂作业 如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答： （1）A___________B___________C_________D_______ （2）过程?_______?_________6___________ （3）A到B过程中碳的流动形式主要是以_______形式进行 B到C以______形式进行。 （4）生态系统中物质循环同时伴随着______其特点是-__________. （5）物质循环以________形式，范围是__________特点____________ (6)温室效应是因为_________的 燃烧，导致大气中的________升高造成，可采取的措施有______________. 感谢各位指导！ 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 本节聚焦： 生态系统中物质循环的过程如何？ 物质循环与能量流动的关系是什么？ 能量流动的过程 源头： 流动总能量： 生产者固定的全部太阳能 流动途径： 能量流动的特点 逐级递减 单向流动（不循环） 10%——20% 回忆 阳光 沿食物链（网）逐级 生态系统的物质循环 一、物质循环的概念 （1）物质循环的对象是什么 （2）物质循环的范围是什么 （3）物质循环的特点是什么 生态系统的物质循环 指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素,都不断进行着从无机环境到生 物群落，又从生物群落到无机环境的循 环过程，这就是生态系统的物质循环。 指地球上最大的生态系统——生物圈 其中的物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环 特点： 反复出现、循环出现、全球性 二、碳循环 （1）碳在自然界以什么形式存在？ （2）碳在生物体内的存在形式 （3）大气中的碳是通过什么途径进入生物群落 （4）生物群落中的碳通过什么途径返回大气 （5）碳在生物群落和无机环境间循环主要形式 （6）碳在生物体之间的传递形式 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合