2019精选教育六年级上册数学课件 511圆的认识2 人教新课标秋 共19张.ppt

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长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种 曲线图形 圆 的 认 识 o d r 圆心( 0 ) 半径( r ) 直径( d ) 用圆规画圆时,针尖所在的 的点叫做 圆心 。 连接 圆心 和 圆上任意一 点 的线段叫做 半径 。 通过圆心 并且 两端都在圆 上 的线段叫做 直径 。 条数 长度 你的发现 半径与直径的关系 圆 1 半径 直径 圆 2 半径 直径 圆 3 半径 直径 圆 4 半径 直径 活动要求: 1 、在圆中,有多少条半径、长度怎样,你有什么发现? 直径呢? 2 、半径和直径有什么关系? 把你的发现与小组成员交流后,填写下表。 我国是世界上最早研究圆的国家,早在 2400 多年前,我国的墨子作出了圆的概念 : “圆 —— 一中同长也。” 5 厘米 正方形边长 = 30 厘米 圆的直径 = 长方形的宽 = 小圆直径 = 小圆半径 = 3 厘米 看图回答: h a 4 厘米 在一个圆里,直径是最长的线段。 0 厘米 2 6 5 4 3 1 学校要建一个直径 10 米的圆形花坛, 你能用什么方法画出这个圆? 这样站公平吗? 你有什么收获? 一、请你来当小老师 1 、在同一个圆内只可以画 100 条直径。 ( ) 2 、所有的圆的直径都相等。 ( ) 3 、两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) 4 、直径 3 厘米的圆比半径 2 厘米的圆要大些。 ( ) × × × ×

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