人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及解析.pdfVIP

人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及解析 一、部编七年级语文下册 作文汇编 1．作文。 题目：冬天里的记忆很温暖 作文要求： ① 要自由、有创意地表达出真情实感。 ② 除诗歌外，其他文体不限。 ③ 不少 于 500 字。 ④ 文字和标点书写要规范、整洁、美观。 ⑤ 文中不得出现考生姓名及考生所 在学校名。 【答案】 【参考例文】 冬天里的记忆很温暖 记忆中，冬天真的很美，美得让人难以形容 .如果说春天是一个温柔的小姑娘，那冬天就 像一个调皮而又可爱的小男孩。 天空 ,灰蒙蒙的，像一块沾满灰尘地抹布。风怒吼着，宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。 我把自己包裹得严严实实，但仍挡不住刀绞般的寒风。步入车站，我准备回乡下去。 一阵热浪扑来，只见车站里人山人海，水泄不通。一个个发抖的身子紧挨在一起，一面 面焦急的脸庞直望着站门。终于，一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。我还没等洪 水般的人群涌下来，便迫不及待地钻了上去。人们使尽九牛二虎之力挤上来，那蛮劲似乎 使得车子摇摆不定！我心里乐滋滋的。 车上 ,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起 ,仿佛一首交响曲。我看着来之不易 的座位。心想 :功夫不负有心人。这回就可以安安心心回家乡去 ?就在这时 ,一位年迈的老奶 奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。只见她已白发苍苍，脸如同一张皱巴巴的纸， 手脚直发抖。 “各位女士、先生 , ”乘务员大声说道 , 这儿有老奶奶“ ,有谁能大方地让出座位 来 ?”霎时间 ,车厢里死气沉沉、鸦雀无声，我想： “老婆婆这么老了，站久了可不好。作为 一名少先队员，我应该让出座位来。 ”但是，车厢里的人要不当没看见 ,要不装看书，个个 都若无其事。我目瞪口呆，看着大伙儿一言不发的样子，想着这座位是多么的来之不易， 我那坚定的心又动摇了。脚像被什么东西揪住似的，怎么也站不起来 .算了吧，别人都置之 不理，我为何要啃下这块硬骨头呢？ “总会有人让出座位来的。 ”我默默的想着。乘务员再 一次说： “有谁能让出座位来呢？ ”车厢里仍旧是万马齐喑。忽然，一句响亮的话打破了寂 静： “乘务员姐姐 ,我愿意让出座位来！ ”我闻声望去 ,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中，站 起了一位五岁的小女孩 .什么？一位五岁的小女孩竟如此懂事 ! 回想起刚才的一幕幕情景， 我自愧不如。 下车了，人群蜂拥下来。我急迫地寻找着一个身影？那乐于助人的小女孩。正当我看到 她时，我如五雷轰顶，呆若木鸡？小女孩正一瘸一拐地走着，她是一个残疾人！ 冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。刹那间，我 看到了，看到了人间真情，看到了寒冬中的一丝春光！ 【解析】 【分析】考查全命题作文。认真审视题目，从题目中找写作思路，确定题材和主 题。题目 冬天里的记忆很温暖“ ”中 “冬天 ”限制了作文故事发生的时间， “记忆 ”应该写作回忆 性的文章， “温暖 ”本义指天气温暖，还有使人感到有温情的意思。文章选择题材适合从生 活的典型点滴小事写起，如：家庭温暖、学校温暖、社会温暖等，表达的主题可以是社会 中传播真、善、美的正能量，也可以是感恩亲情、友情。本文适合写作记叙文。写作记叙 文时文章开头可采用倒叙，制造悬念，吸引读者。在叙事时事情的经过要详细生动，运用 伏笔，让文章情节波澜起伏，结构严谨。人物描写要采用多种描写方法展现人物性格。文 章的结尾采用首尾照应，揭示主题。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目进行分析，从题目中提取关键的信 息，抓中心词，确定文章的写作方向，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布 局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。 2 ．岁月不居，初一的时光已定