初中物理电路简化和故障分析方法复习课程.pdf

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资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 初中物理电路简化和故障分析方法 一、 电路简化的基本原则 第一:不计导线电阻,认定 R 线≈ 0。有电流流过的导线两端电压为 0,断开开关两端可以 测得电压(电路中没有其他断点) 。 第二: 开关闭合时等效于一根导线; 开关断开时等效于断路; 可从电路两节点间去掉。 开关 闭合时有电流流过时,开关两端电压为 0 ,断开时开关两端可以测得电压(电路中没 有其他断点) 。 第三:电流表内阻很小,在分析电路的连接方式时,有电流表的地方可看作一根导线。 第四: 电压表内阻很大, 在分析电路的连接方式时,有电压表的地方可视作断路, 从电路两 节点间去掉。 第五:用电器(电阻)短路;用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时,用电器中无 电流通过,也可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉) 。 第六: 电压表原则上要求并联在电路中, 单独测量电源电压时,可直接接在电源两端, 一般 情况下,如果电压表串联在电路中,测得的是电源两端的电压,电流表直接接在电源 两端会被烧坏,且让电源短路,烧坏电源。 第七:如果导线上(节点之间)没有用电器(开关,电流表除外) ,那么导线上的各点可以 看成一个点,可以任意合并、分开、增减。 理清 “短路 ”概念。 在教材中, 只给出了 “整体短路 ”的概念, “导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电 路,叫短路。 ”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题,如果导线不经过其他用电器 而将某个用电器 (或某部分电路) 首尾相连就形成局部短路。 局部短路仅造成用电器不工作, 并不损坏用电器,因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象,学生难以理解。可 用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图 1,当开关 S 闭合前,两灯均亮(较暗) ;闭 合后, L1 不亮,而 L2 仍发光(较亮) 。 为了帮助初中生理解, 可将 L1 比作是电流需 通过的 “一座高山 ”而开关 S 的短路通道则比 作是 “山里的一条隧洞 ”。有了 “隧洞 ”,电流只 会 “走隧洞 ”而不会去 “爬山 ”。 一、识别串联并联电路 1.使用定义法识别串并联电路 若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的,则电路为串联电路,若各元件 “首首相接,尾尾相连 ” 并列地连在电路两点之间,则电路就是并联电路。 2.使用电流流向法识别串并联电路 从电源的正极(或负极)出发,沿电流流向,分 析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的(如图 l 所示);若电 流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合处之间的电路是并联的(如图 2所示)。 word 可编辑 资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 电流流向法是电路分析中常用的一种方法。 例1.分析下图所示电路中,

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