幼儿拼贴教学活动《神气的汽车》.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 幼儿拼贴教学活动《神气的汽车》 一、活动目标：1、了解汽车的外形结构，知道汽车的种类是多种多样的。2、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。3、在操作活动中，注意保持桌面的整洁。二、活动准备：不同形状的图形若干（够每人制作两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，公共汽车、大卡车、小轿车图片各一张三、活动过程：1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。教师出示玩具汽车："这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？"2、进一步了解汽车的形状特点（1）、出示小轿车图片，引导幼儿观察："这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了汽车的什么？"（2）、出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（3）、出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（4）、请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么 不同。（5）、引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。3、引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车（1）、引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。（2）、请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。（3）、贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。4、作品展览请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。 一、活动目标：1、了解汽车的外形结构，知道汽车的种类是多种多样的。2、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。3、在操作活动中，注意保持桌面的整洁。二、活动准备：不同形状的图形若干（够每人制作两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，公共汽车、大卡车、小轿车图片各一张三、活动过程：1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。教师出示玩具汽车："这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？"2、进一步了解汽车的形状特点（1）、出示小轿车图片，引导幼儿观察："这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了汽车的什么？"（2）、出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（3）、出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（4）、请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么 不同。（5）、引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。3、引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车（1）、引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。（2）、请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。（3）、贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。4、作品展览请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。 一、活动目标：1、了解汽车的外形结构，知道汽车的种类是多种多样的。2、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。3、在操作活动中，注意保持桌面的整洁。二、活动准备：不同形状的图形若干（够每人制作两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，公共汽车、大卡车、小轿车图片各一张三、活动过程：1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。教师出示玩具汽车："这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？"2、进一步了解汽车的形状特点（1）、出示小轿车图片，引导幼儿观察："这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成了汽车的什么？"（2）、出示公共汽车图片，引导幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（3）、出示大卡车图片，请幼儿说说什么图形宝宝变成了汽车的什么？（4）、请幼儿观察公共汽车的车身与大卡车的车厢有什么 不同。（5）、引导幼儿思考为什么图片上的汽车只有2个轮子。3、引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车（1）、引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。（2）、请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。（3）、贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。4、作品展览请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。 一、活动目标：1、了解汽车的外形结构，知道汽车的种类是多种多样的。2、尝试自主地选择图形组合成形状不同的汽车。3、在操作活动中，注意保持桌面的整洁。二、活动准备：不同形状的图形若干（够每人制作两辆汽车），背景图人手一张，浆糊、抹布，玩具汽车一辆，公共汽车、大卡车、小轿车图片各一张三、活动过程：1、回忆已有经验。感知汽车的多种多样。教师出示玩具汽车："这是什么？汽车是多种多样的，你还知道哪些车？"2、进一步了解汽车的形状特点（1）、出示小轿车图片，引导幼儿观察："这是什么车？这辆小轿车是由许多图形宝宝变成的，请你找找看有哪些图形宝宝藏在里面？这些图形宝宝变成