小班语言:小鸡的聚会.doc

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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班语言:小鸡的聚会 活动目标: 1、在为小鸡购物的故事情景中,初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法,准确判断物体的数量。 2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的方便。 活动准备:图片若干、ppt、超市场景 活动过程: 一、引导讨论、激发情感 1、过几天就是新年了,小鸡想在新年来到之即举办一个聚会,它会怎样对妈妈说呢?妈妈又会怎么做呢?(ppt1-3) 2、妈妈为小鸡开了一张购物清单,请小鸡自己试着到超市去买东西。(ppt4) 3、小鸡到了超市买到东西吗?从那里看出来? 二、按购物单的提示购相应物品 1、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向,什么也没买,想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?(请小朋友领任务卡,同时去超市购买) 2、牛奶你们买了吗?买了几号。为什么? 3、奥利奥难不倒你们,你们买了几号? 4、谁为小鸡买了帮棒糖,妈妈的购物清单是12根,你们为它买的是几号棒棒糖?(ppt8) 5、你们买到香蕉了吗?怎样才能买到9根香蕉?(ppt) 6、我们去买鸡蛋好吗?妈妈的购物清单要买多少个鸡蛋?你买的是那一种?这几盒鸡蛋分别有几个?你是怎么数出来的?(ppt14) 7、刚才买绿豆糕是出现了不同意见,妈妈的购物清单上让我们买多少块,我们因该买几号的呢?让我们分别来数数看。(ppt19) 8、买到东西了真开心,可以举办聚会喽,看看来了谁?来了多少? 9、又来了谁?来了多少? 三、尾声 1、新年聚会要开始喽!除了动物朋友小鸡还想邀请一些人,你们知道是谁吗?(幼儿猜测并说出理由) 2、伴着新年音乐结束活动 2020-02-13 活动目标: 1、在为小鸡购物的故事情景中,初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法,准确判断物体的数量。 2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的方便。 活动准备:图片若干、ppt、超市场景 活动过程: 一、引导讨论、激发情感 1、过几天就是新年了,小鸡想在新年来到之即举办一个聚会,它会怎样对妈妈说呢?妈妈又会怎么做呢?(ppt1-3) 2、妈妈为小鸡开了一张购物清单,请小鸡自己试着到超市去买东西。(ppt4) 3、小鸡到了超市买到东西吗?从那里看出来? 二、按购物单的提示购相应物品 1、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向,什么也没买,想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?(请小朋友领任务卡,同时去超市购买) 2、牛奶你们买了吗?买了几号。为什么? 3、奥利奥难不倒你们,你们买了几号? 4、谁为小鸡买了帮棒糖,妈妈的购物清单是12根,你们为它买的是几号棒棒糖?(ppt8) 5、你们买到香蕉了吗?怎样才能买到9根香蕉?(ppt) 6、我们去买鸡蛋好吗?妈妈的购物清单要买多少个鸡蛋?你买的是那一种?这几盒鸡蛋分别有几个?你是怎么数出来的?(ppt14) 7、刚才买绿豆糕是出现了不同意见,妈妈的购物清单上让我们买多少块,我们因该买几号的呢?让我们分别来数数看。(ppt19) 8、买到东西了真开心,可以举办聚会喽,看看来了谁?来了多少? 9、又来了谁?来了多少? 三、尾声 1、新年聚会要开始喽!除了动物朋友小鸡还想邀请一些人,你们知道是谁吗?(幼儿猜测并说出理由) 2、伴着新年音乐结束活动 2020-02-13 活动目标: 1、在为小鸡购物的故事情景中,初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法,准确判断物体的数量。 2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的方便。 活动准备:图片若干、ppt、超市场景 活动过程: 一、引导讨论、激发情感 1、过几天就是新年了,小鸡想在新年来到之即举办一个聚会,它会怎样对妈妈说呢?妈妈又会怎么做呢?(ppt1-3) 2、妈妈为小鸡开了一张购物清单,请小鸡自己试着到超市去买东西。(ppt4) 3、小鸡到了超市买到东西吗?从那里看出来? 二、按购物单的提示购相应物品 1、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向,什么也没买,想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?(请小朋友领任务卡,同时去超市购买) 2、牛奶你们买了吗?买了几号。为什么? 3、奥利奥难不倒你们,你们买了几号? 4、谁为小鸡买了帮棒糖,妈妈的购物清单是12根,你们为它买的是几号棒棒糖?(ppt8) 5、你们买到香蕉了吗?怎样才能买到9根香蕉?(ppt) 6、我们去买鸡蛋好吗?妈妈的购物清单要买多少个鸡蛋?你买的是那一种?这几盒鸡蛋分别有几个?你是怎么数出来的?(ppt14) 7、刚才买绿豆糕是出现了不同意见,妈妈的购物清单上让我们买多少块

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