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五年级数学公开课估计不规则图形的面积教学设计教材来源小学五年级数学教科书人民教育出版社版内容来源小学五年级数学上册第六单元主题多边形的面积课时共课时第课时授课对象五年级学生设计者王莹二七区祥云路小学课程标准要求会用方格纸估计不规则图形的面积掌握三角形平行四边形和梯形的面积公式并解决简单的实际问题学情分析五年级学生已经经历了多种规则图形的面积计算公式的推导过程并能够熟练运用计算公式计算其面积而且在前一课时中学习了用分割法或者移多补少法来计算组合图形的面积但由于过去的教学中对估算不够重视或只重视估算
五年级数学公开课“估计不规则图形的面积”教学设计
教 材 来 源:小学五年级《数学》教科书/人民教育出版社2019版
内 容 来 源:小学五年级《数学》上册 第六单元
主 题: 多边形的面积
课 时: 共9课时,第7课时
授 课 对 象: 五年级学生
设 计者: 王莹/二七区祥云路小学
【课程标准要求】
会用方格纸估计不规则图形的面积，掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并解决简单的实际问题。
学情分析
五年级学生已经经历了多种规则图形的面积计算公式的推导过程，并能够熟练运用计算公式计算其面积。而且，在前一课时中，学习了
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