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　　 　　第一篇、安福小学学生作品展前言 　　小学美术比赛前言 　　安 福小 学 书 画 展 前 言 　　学校有特色，学生有特长，这是新时期党和人民对学校办学工作和培养目标的要求，我校充分结合学校的实际情况，根据学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“书法带美术“的方针，使校园的书画文化氛围浓厚，书画活动充满了生机，学生的书画技能，充分得到社会各界人士以及上级领导的肯定与好评，认为本校的书画特色办学已取得初步成效，为了进一步提高本校学生的书画水平，把祖国的灿烂文化推向前沿，经研究决定把书画课程纳入我校的校本研究课程。 　　校本课程开发以来,为师生提供了无限发展与创造的空间,学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。如:陈菲兰同学不仅在教委办硬笔书法比赛中获得第一名，在石狮市小学硬笔书法比赛同样取得第一名的优异成绩，并参加泉州市的书法比赛荣获三等奖，此外，陈德录在石狮市毛笔比赛中获第一名，参加泉州市全能竞赛获团体总分第三名，个人总分三等奖；陈丹丹同学在石狮市硬笔书法比赛中获第一名，参加泉州市硬笔比赛取得三等奖，并在全国双龙杯少儿书画比赛中，荣获银杯奖；王志群在石狮市小学生技能竞赛中获毛笔单项第一名，并且在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；张鸿涛、陈展源在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；陈绵绵、王晴晴、蔡灿等多位同学不仅在美术方面有专长，在书法方面也有特长，多次参加市里的书画获奖，在全国等级的书画比赛中也是屡次获奖因此，在全校师生喜迎锦塘学校建校七十周年之际，特举办小学生书画作品展览活动以示庆祝！ 　　本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看有毛笔书法与硬笔书法之分，并有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书等，从美术作品看有水彩、素描、彩色铅笔、速写、剪纸等。 　　“挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美锦塘学子心”。最后，衷心祝愿锦塘小学生书画展圆满成功！ 　　2010年5月20日 　　教育的文化表述，也是艺术形式与艺术内容、艺术语言与审美情趣的交流、互动。同时，艺术这块园地，也为少年儿童带来更多自由表达的快乐，但愿他们在艺术中成长。 　　衷心感谢本届作品展筹备组的领导、老师、同学们为这次展览所付出的辛勤劳动，从学生作品中可见老师们的责任感和对艺术教育的信念！我们有理由相 　　信，只要我们坚持不懈，学校的艺术教育就能波起浪涌，蔚成大观，推动和谐校园的构建与发展。 　　小学书画展前言 　　天上的太阳晨升夕落， 　　地上的庄稼春播秋割， 　　多变的月儿初亏满盈， 　　飘忽的云儿叠散层合……小学美术比赛前言 　　孩子纯洁的眼中，写满对美好世界的向往和热爱， 　　孩子稚嫩的笔端，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。 　　我们深信教育是生命欢乐的享受， 我们实践课堂是师生成长的历程。 一幅幅字画，是孩子们童真的流露； 一次次创作，是孩子们快乐的体验。 看孩子们的画吧，也许那神气的表情、大胆的色块、夸张的造型、奇特的构图，会让我们感悟孩子的心灵阳光，会让我们萌生日渐消失的心灵感动，唤回早已淡出的童年梦想…… 　　让我们共同祝愿小书画家们拥有如画般美好的人生！ 　　第二篇、学生美术作品展前言 　　小学美术比赛前言 　　前言 　　为展现我校艺术教育成果，体现我校艺术特色，我们在这里开辟了一个小天地，给同学们一个展示的平台。 　　这里展出的作品，都来自于同学们平时课堂的练习或考试的优秀试卷。我们无法用匠心独具来形容，也没有灵秀隽美的赞誉。有的只是对同学们执着信念的肯定，只是希望留下同学们无悔拼搏的印迹。我们确信他们正在慢慢改变自己，慢慢走向成熟，他们正在自己的人生道路上昂首前行… 　　第三篇、学生画展前言 　　小学美术比赛前言 　　前 言 百花争艳，墨彩成春。陕九学校学生美术作品展览，在孩子们期待的目光下展出了。绚丽的七彩世界，寄托了三尺讲台上的悠悠情怀，彰显了幼小心灵感悟生活的种种志趣，也展示了我校素质教育的累累硕果。 　　这次展出的学生美术作品，题材丰富、形式多样，个性鲜明，富于童真童趣。驻足画前，欣赏孩子们的作品，如读天真烂漫的儿童诗歌，如阅梦幻离奇的童话故事。画是思维的反映，画是情感的流露，画是个性的张扬。让我们透过儿童画的稚味、拙味、趣味，去感受童心世界的真、善、美吧！ 挥毫一展意气风发凌云壮志，泼墨百卷春风得意学子情。我们将一如既往，在美术教育这片热土上执着耕耘，探索美术教育的真谛，引导孩子们进入“至真、至善、至美之境地”。 　　借此机会，向长期以来关心、支持大