论大学生法律意识的培养.pdf

论大学生法律意识的培养 【摘要】当代大学生是我国各项事业的建设者，创造者，更是未来发 展的中流砥柱。我国法制建设正在在不断完善，能否真正践行依法治 国方略，需要大学生有良好的法律意识，以此为指导规范自身行为， 因此，研究大学生的法律意识问题就有其现实价值。本文对大学生法 律意识培养的研究有现状，影响因素，加强措施等几个方面，努力探 究有效的方法帮助解决这一重要的时代课题。 【关键词】 大学生：培养： 法律意识； 近几年发生多起大学生犯罪的案件，将大学生的 “法律意识”问 题带入到人们的视线当中，引起了广泛的关注和讨论。大学生作为中 国特色社会主义事业的接班人，未来国家发展的中流砥柱，他们法律 意识的高低，会直接影响到我国法制建设能否顺利进行。针对当前的 实际情况来看，大学生法律意识现状还存在一些问题，需要全社会共 同努力解决，使当代大学生成为懂法，守法，具有良好法治精神的公 民。 一、 现代大学生法律意识现状 （一）何为法律意识 法律意识就是人们关于法和法律现象的观点和态度的总称，法律 意识是社会主体对社会法律主管把握的方式，是人们对法律的情感， 意识，信念等心理要素的综合体。其对人们的行为生活都产生一定影 响。 它是人们在生活学习中自觉培养的结果，也是法律文化传统和环境 就的产物，在人们的行为选择上起到重要作用。它包括法律意识，法 律心理，法律观念，法律知识等多方面的内容。正是由于法律意识的 重要性，提高和培养大学生的法律意识就尤为关键。要贯彻落实依法 治国，建设社会主义法治国家，就需要全民有较强的法律意识和法制 观念，来维持良好的社会秩序，构建和谐文明的社会。 （二）大学生法律意识的现状 相较以往，现代大学生的法律意识是有所增强的，但是依然存在许多 问题： 1、欠缺法律知识。当下大学生的法律素养参差不齐，有的专业学生 能相对形成比较完善的法律体系，其次是相关专业，再次是能够自觉 树立法律精神的学生，由于专业，经历，所受教育程度差异，许多大 学生普遍缺乏法律知识，即使开展普法教育，也难以系统学习，只知 皮毛，学习不够深入。 2、没有法律信仰。法律信仰是社会主体在对法的理性认识的基础上 油然而生的一种神圣体验，是对法律真诚虔诚的认同感和信服感，是 一种理性的升华。大学生的法律信仰包含着法学生对法律的最高期望。 “法律必须被信仰，否则他将形同虚设。”正如这句法律谚语所言， 信仰，理念只有溶于行为当中才能发挥其真正的作用和价值。当下的 大学生缺乏这种法律信仰，遇事多是以情理来判断，缺乏法律思维。 3、法律能力低下。现代大学生的传统思想较重，遇事往往最先的想 法就是找关系，讲人情，法律意识淡薄，缺乏有效的解决问题的法律 能力，不懂得运用法律武器维护自身权益，难以真正而实际地践行法 律。 二、大学生法律意识淡薄的原因 导致这种现象的原因并不是一朝一夕的，它有着深刻的形成根源 以及时间的积累，想要解决这些问题，就需要探究其形成的根源。 （一）社会传统思想影响 中国传统封建思想强调“人治”，强调个人意志，直至今日，仍有 相当部分人的意识中仍是人大于法，人言可凌驾于法言之上。因此习 惯性的思维作用，对大学生法律意识的形成造成消极影响。日常生活 中难以运用法律武器，甚至连依靠法律的意识也是没有的。 （二）对司法现状缺乏信心 在少数案例中，由于政治，经济，社会环境等一些因素作用，使 得最终的判决或者结果并不尽如人意，甚至有失公平，还有部分执法 不严，徇私枉法，不依法办事的现象存在，加上部分别有用心的心的 人又会夸大其消极效应，以偏概全，使得思想意识，辨别能力尚不成 熟的大学生受到影响，对法治现状甚至法律产生怀疑和不信任，难以 认同法律价值，缺失法治建设的信心。 （三）法制教育不完善 虽然多数学校开设法治课程，各个机构组织也开展了许多普法教育 的活动，但是结果并不尽如人意。从课程设置来说，部分非法律专业 院系开设的课程仅仅是形式性质的，仅仅接触到皮毛，并没有深入的 教授法律知识，使得学生在现实生活中，自觉践行法律的意识较差， 而且往往停留在书本之上，缺乏实践性，内容枯燥，学生学习兴趣不 高，严重影响教学质量。需要采取更为灵活的模式，采取发散式，案 例式的教学方式，调动学生探究和运用的积极性，理论和实际相结合， 多安排课外实践活动，使大学生真正了解现实中的法律。 （四）大学生自身因素 现代大学生由于时代和历史原因，更多的受到市场经济的影响， 个性突出，急功近利的思想过重，过于功利，有益的便