2019六年级下数学课件 总复习整数 北师大版秋教育.ppt

整数 问题一：说一说下列各题中各个数 的具体意义？ 1 ，第一届奥运会于 1896 年在希腊雅典举 行， 2008 年在北京举行的是第 29 届奥运 会。 2 ，长江是中国第一大河，流经 11 个省、 市、自治区。全长约 6300 千米，流域面 积 180 多万平方米。 ? 拉萨的区号为 0891 ，面积约为 31662 平 方千米， 2003 年人口约 42 万。目前，北 京西站至拉萨的火车 T27 次每日开行， 全程 4064 千米。 以上的数可以分为 序数 和 基数 两类。 序数即表示顺序的数。形如第 29 届 里面的 29 。 问题二：整数的数位顺序表以 及整数的读法与写法。 整数数位顺序表： 1 、读出下列各数，并选择一个数说 一说每一个数字所表示的意义。 143645 3030300 小结：读数的方法 整数的读法：从高位到低位，一级一级 地读。读亿级、万级时，先按照个级的 读法去读，再在后面加一个“亿”或 “万”字。每一级末尾的 0 都不读出来， 其它数位连续有几个 0 都只读一个零。 2 ，写出下列各数： 六十五万四千三百零六 三亿五千零六十万九千零八十 小结：写数的方法 整数的写法：从高位到低位，一 级一级地写，哪一个数位上一个单位也 没有，就在那个数位上写 0 。 问题三：整数的大小比较 3 ，把下列各数按从小到大的顺序排列 1 001 000 125 683 000 6780 000 10 011 250 小结：整数大小比较的方法 比较整数的大小，位数多的那个数就大， 如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大 ，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一 位，哪一位上的数大那个数就大。 问题四：数的改写以及如何取近似数 4 ，把下列各数改写成以“万”或“亿” 为单位的数。 全国陆地面积约为 9 600 000 平方千米。 我国人口总数约为 1 200 000 000 人 小结：把整数改写成以“万”或“亿” 为单位时的方法 1, 改写成 “万”为单位 2 ，改写成“亿”为单位。 回答以下问题 ; 1 ，准确数与近似数 2 ，取近似数的一般方法 3 ，怎样的情况下使用约等号 1. 准确数 ：在实际生活中，为了计数的简便，可以把 一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的 数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万 做单位的数是 125430 万；改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。 2. 近似数 ：根据实际需要，我们还可以把一个较大的 数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。 3. 四舍五入法 ：要省略的尾数的最高位上的数是 4 或 者比 4 小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是 5 或者比 5 大，就把尾数舍去，并向它的前一位进 1 。例 如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。 在小学阶段你在哪些地方用到过 0 ？说 一说你对 0 的认识。 课本上用四幅图强调了 0 的意义请你 也举一些例子。 问题四 : 倍数和因数 说一说你整理的结果。 倍数，因数，质数，合数， 偶数，奇数， 2,5 的倍数的特点， 3 的倍数的特点， 9 的倍数的特点， 互质数。请举例说明。 因数和倍数： 1 、非零自然数的两种分类 偶数 奇数 自然数（不包括 0 ） 质 数 1 合 数 公因数 质数 合数 最小公因数 约分 （了解分解质因数、互质数） 2 、 因数 倍数 公倍数 2 、 3 、 5 的倍数的特征 最大公倍数 通分 偶数、奇数 综合练习： 一．填空 1 ，我国普通小学在校生有 108645000 人，读作： （ ），其中 6 在（ ）位上，万位上的数是 （ ），改写成用 “ 亿 ” 作单位，并保留两位小数 约是（ ）亿人。 2 ，填一填 （ 1 ）世界最高峰珠穆朗玛峰约八千八百四十四点 四三米。这个数写作：（ ）