局域网管理与安全（包括机房管理）-课程标准-刘海鹏.docx

附件1： 河北工业职业技术学院 《局域网管理与安全（包括机房管理）》 课程标准 适用专业：计算机网络专业 执 笔 人刘海鹏 审 定 人XXX 2017年4月 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 第一部分 课程概述 1 一、课程性质和作用 1 1、课程性质 1 2、课程作用 2 二、课程基本理念 4 1、以课程目标为依据，确定课程内容 4 2、以任务为载体，组织课程内容 5 3、以行动为导向，优化教学过程 5 4、以工作过程为主线，设计教学情境 6 5、以过程评价为重点，制定考核评价方法 6 6．充分利用现代信息技术，丰富课堂教学手段 6 7．素质培养 6 三、课程标准设计思路及依据 7 1、教学特点 7 2、基本教学方法 7 3、学习方法 7 第二部分 课程目标 8 一、总体目标 8 二、课程目标 8 1、知识性目标 8 2、技能性目标 8 3、情感性目标 8 第三部分 内容标准 10 第四部分 教学实施及建议 16 一、教学条件 16 二、师资要求 17 三、教学方法建议 17 四、教材选用与编写建议 18 五、课程资源的开发与利用建议 19 六、评价建议及标准 20 附 录 24 术语解释 24 课程编码： ××× 课程类别：主要核心课程 学分： ××× 学时：48 授课单位： 学院开发人员：刘海鹏（计算机技术系网络教研室）（职称）…… 企业开发人员：××× （工作单位） （职称）…… 《局域网管理与安全（包括机房管理）》 课程标准 （适用于17级网络技术专业） 第一部分 课程概述 本课程标准是对《局域网管理与安全（包括机房管理）》课程进行具体设计的课程文件，也是执行17计算机网络技术专业人才培养方案，实现培养目标要求的教学指导性文件，还是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 一、课程性质和作用 1、课程性质 本课程是计算机网络技术专业的核心课程。在计算机网络技术专业课程体系中的定位如图1所示。是整个课程链路3个阶段（入门阶段、基础阶段、熟练阶段）中的第4阶段。本课程在第四学期开设，约56学时，课程讲授与实训比例为1：1。 通过本课程的学习，可以了解和理解局域网管理与维护相关基本知识与理论、熟练掌握局域网的组建；初步了解网络规划与优化的基本工作过程，学习有关计算机机房的设计布置以及相应内容，初步了解和理解网络信息安全相关基本知识与理论、熟练掌握网络安全的主要技术及应用软件的使用，为以后顶岗实习打下基础。 2、课程作用 ⑴ 专业主要面向职业岗位 计算机网络技术专业核心课程体系构建，经过对市场调研、毕业生跟踪调查分析、近百所河北省IT企业的调研，通过对杭州华三通信技术有限公司、浪潮集团河北分公司、河北新龙科技有限公司、廊坊爱特科技有限公司、石家庄汉佳科技有限公司等几十家IT企业以及银河人才网、搜狐人才网等大型网站的调研，结合劳动和社会保障部的《计算机网络工程师国家职业标准》的要求，参考《普通高等学校高职高专教育专业概览》，确定了计算机网络技术专业毕业生主要从事网络系统设计与施工、网络设备安装与调试、网络管理与维护、网站美工/网站前台、网站制作、网站维护、网络产品销售、网络安全管理等职业岗位。 ⑵ 专业培养目标 本课程从高等职业教育的特点出发，以就业为导向，确立课程目标是培养学生的技术应用能力和职业素质。通过本课程的学习，努力使学生具备局域网（机房）管理及网络信息安全的各个领域职业岗位所必需的专业理论知识和熟练的设计创意能力，注重专业核心能力培养，并立足于素质教育，逐步培养学生的辨证思维和创新意识，加强学生的专业素质和职业道德观念，满足学生职业生涯发展的需要。 本课程还注重培养学生的职业素质和岗位适应能力，以真实的案例和工程项目为载体，通过学习性任务与岗位工作任务等技能训练，在真实的工作氛围中逐步培养学生发现问题与解决问题的综合能力，充分调动学生的主动性、参与意识及团结协作精神，养成认真负责的工作态度，最终使学生具备创作能力和规划能力，为顶岗实习及“零距离就业”打下良好的职业基础。 ⑶ 专业培养规格 素质结构 ①具有良好的良好的社会公德、职业道德、政治立场坚定。 ②具有自觉学法、懂法、守法意识，能用法律维护企业、个人合法权益； ③具有适应社会经济发展的创新精神、创业能力，能够适应职业变化的终身学习的能力。 ④具有质量意识、工程意识、团队精神和合作意识。 ⑤ 具有一定的科