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一 寸 光 阴 不 可 轻
XXXX—XXXX 学年度石山小学
创建文明学校
“我们的节日”主题活动实施方案
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民
族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的
重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。充分运用民族
传统节日,大力弘扬优秀民族文化,对于弘扬和谐文明社会风尚,推
动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会
环境,对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和
民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重
要意义。为使“我们的节日”深入人心,现就深化“我们的节日”主
题活动,结合我校实际,特制定如下实施方案。
一、 指导思想
以习近平总书记系列讲话精神以及党的十八大和十八届三中全
会、四中全会精神为指导。以培育和践行社会主义核心价值观为根本,
充分挖掘传统节日的深厚文化内涵,突出爱国主义教育,结合创建全
国文明城市工作,通过“我们的节日”开展主题活动,引导广大市民
认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增强爱党、爱国、爱社
会主义情感,为创宜居环境,建和谐城区、办人民满意的教育做出积
极贡献。
二、主要活动安排
以中华传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、
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重阳节等为切入点,开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、
文化娱乐和体育健身活动,推动“我们的节日”主题活动深入开展。
(一)春节、元宵节
节日主题:
这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着
中国人的家庭伦理和社会伦理观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆
平安、兴旺和祝福的主题,突出“红红火火过大年”的节日气氛,营
造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
活动形式:
1. 开展理财活动。引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”,
促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。
2.开展民俗调查活动。要求学生了解有关春节的历史典故和太原家乡
的民风民俗。
3.开展志愿服务(公益)活动。一是假期家庭组织未成年人参与“美
在家庭、美在社区”行动,进行社区(街道)清洁卫生、环境保护和
公益宣传,营造喜庆祥和节日氛围;二是要根据自身实际情况,开展
扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温
暖”主题活动,让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。
4.开展节日文化活动。一是开展主题鲜明的经典诵读活动;二是开展
家庭亲子诵读活动,组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇,使学校
教育与家庭教育有机结合;三是利用大型节日活动和未成年人活动阵
地,围绕节日文化内涵,策划、组织其参加民族节庆文艺、娱乐等活
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动,增强其对民族传统节日的喜爱,加深对中华文化的理解。
(二)清明节
节日主题:
清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日,主要的纪念仪式是扫
墓,并伴有踏青、植树等活动,节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春
健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题,引导人
们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统,慎终追远,珍惜幸
福生活。
活动形式:
1.开展祭奠革命先烈活动。“追思励志做栋梁”,各班可充分利用本班
教育园地,通过主题班队会等形式,引导学生牢记革命宗旨,立志报
效祖国。
2.开展中华经典诵读活动。以班级形式组织学生开展“我们的节日•
清明节中华经典诵读活动”。
3.开展“追寻英烈足迹,传承民族精神”网上祭奠活动。各班积极组
织学生、家长登陆网络平台进行网络祭奠,发表祭奠感言,表达对英
烈的感恩和敬仰。
4.开展“文明祭奠我先行”活动,发一份文明祭奠倡仪书,倡导以“献
一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人,
让学生在家长中广泛宣扬科学理念,引导家长改变旧的祭扫形式,感
受传统文化魅力,领悟文明祭奠文化内涵。
(三)端午节
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