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【修订稿】加强校园文化建设-促进学校内涵发展.docx 10页

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加强校园文化建设 促进学校内涵发展 ——河南省济源一中文化建设交流材料 (2012 年 9 月) 河南省济源一中是河南省首批示范性高中,始建于 1926 年,校 区占地 515 亩,建筑面积 20 万平方米,在校学生 6000 余人,教学 班 108 个,教职工近 600 人,现有特级教师 6 人,高级教师 120 多 人, 90 余人完成研究生课程进修。 学校文化, 是指学校特有的精神世界和环境氛围, 是学校办学传 统、办学理念、办学目标、办学方式的集中体现,是校长、教师和学 生共有和共享的精神和信念,它凝聚在学校所拥有的理念、制度、管 理、行为、校风、教风、学风等深厚底蕴之中,能够形成一种优良的 教育环境和强大的综合实力。 近年来, 济源一中致力于加强校园文化 建设,坚持走内涵发展之路,努力提高学校办学品味,使济源一中的 校园文化建设工作在物质文化建设、 行为文化建设和精神文化建设等 方面成效显著,探索出了一条富有自身特色的校园文化建设之路。 一、大投资,大手笔,建设高雅温馨、怡情益智的校园物质文 化 校园物质文化是校园文化建设的一部分。 良好的园区文化氛围对 帮助中学生确立高尚的人生理想、 健康的人生哲学、 乐观的人生态度 都是极其有益的, 它在培养人才的过程中所呈现出的教育功能、 示范 功能、凝聚功能、创造功能、熏陶功能等,为当代学生形成良好的心 理品格与正确的价值观念奠定了坚实的基础。 2004 年,济源市委市政府斥资 3 亿元,对济源一中进行了整体 搬迁,实现了学校历史上的最大一次跨越式发展。 新校园总面积 515 亩,建筑面积 20 万平方米。校园规划科学,教学区、运动区、生活 区布局合理。教学区内三栋 U 字型教学楼自南向北一字排开,各年 级分布相对独立; 按国标配备了理化生实验室、 劳技实验室、语音室、 多媒体教室和多功能学术报告厅; 教学区教学设施齐全, 建立了校园 广播站、电视系统和校园局域网。科技馆、图书馆、艺术楼各一栋, 音乐教室、美术画室、琴房、练功房等各类艺术教学设施一应俱全。 运动区按国标建设有田径场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、 乒乓球场等,高规格建设了体育馆、游泳馆,各类健身设施一流,能 充分满足学生文体活动的需求。生活区有学生食堂三幢,拥有座位 7000 多个;有学生公寓楼 6 栋,建筑面积 6 万平方米,学生生活环 境宽松、安全、优美。 济源一中因地制宜全面规划, 建设资源节约、 绿色环保的生态花 园式学校, 让校园环境与周边自然环境实现和谐对接。 行道树以栽植 高大乔木为主,园区绿化重点栽植观赏花木,注重高、中、低层次搭 配。近年来,学校自筹巨资,栽树 8000 余棵,品种达 150 余种,校 园绿化面积达 99000 平方米,绿化率达 45 %以上。现在的济源一中 校园,竹林掩映、花木飘香、绿草如茵、水波荡漾、清风抚柳、淡月 映竹、曲径通幽、 奇石共赏,具有现代气息的宏伟建筑与优美的自然 景观浑然一体,集观赏性与休闲性于一体,达到了景中有景的效果, 既体现了环境育人的理念, 又提高了园林的整体功能水平, 为广大师 生提供了优美、舒适的学习、工作环境。 济源一中在学校环境建设中,营造朴素与雅致的交融、自然与庄 重的搭配、沉静与灵动的呼应的校园环境文化, 建立雕塑等校园文化 标志物,与学校建筑文化、景观文化有机融合,形成特色的校园文化 氛围,体现环境育人的功能。学校在主要道路两旁广置名人胸像雕塑, 布置有成就的校友长廊,在校园醒目位置雕刻了《竞帆》、《滨海明珠》、 《冲刺》等雕像,使学生处处感受名人风范,学习校友风采,在良好 的校园人文、自然环境中陶冶情操。校园内“启慧路” 、“红烛路”、 “兼济路”、“腾飞路”、“求知路”纵横交叉、错落有致,“毅园”、“畅 志园”一南一北,遥相呼应。校园处处布满着游园景观,假山亭台、 绿草如茵,小桥流水、杨柳依依,曲折的回廊、优雅的拱桥、飘香的 丹桂、婆娑的棕榈,小型园林映衬着学校恢宏典雅的建筑群,逶迤流 淌的人工河与河边垂柳相映成趣,文化石、雕塑点缀其间,环校的透 视墙使校园显得开放豁朗,使济源一中在恢弘大气之中透出几分妩媚 与灵动,无不表现出这所学校的文化特性 端庄、 典雅,富有人文 气息。 走进济源一中,南广场那座“放飞理想”的雕塑,昂然昭示着 一中人奋发、向上的精神状态。从校长、到教师、到普通学生,言行 中处处闪现着“放飞理想”这种共识,随便问任何一名济源一中师生 “你来济源一中干什么?” ,回答的都是这执著而坚定的四个字。在 行政楼西侧的墙壁上,挂满了各种闪耀的奖牌,记录着济源一中人执 着追求的足迹,诉说着济源一中恒久不衰的辉煌;在校园内路灯的灯 杆上、教学楼走廊的墙壁上,随处可见催人奋进、发人深省的名言警 句,让人置身其中,灵魂得到净

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