2019年高一经济生活纸币.ppt

思考题： 作为流通手段的货币，其形态大 致经历了几次变化？ 足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块 国家制造的铸币 战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金 “三晋”布 铜贝币 王莽货币 认识各种货币（一） 知识拓展： 国宝金匮直万 “大布黄千”铜母 范 古希腊文铅饼 东罗马金币 波斯银币 “ 大 泉 五 十 ” 陶范 认识各种货币（二） （三）纸币 1. 纸币的优点 （ 1 ）使用 金属条块 有什么缺点？ （ 2 ） 纸币 的优点是什么？ 2. 纸币的含义 纸币是由国家（或某些地区）发行的、强 制使用。 注意： （ 1 ） 发行主体： 由国家（或某些地区）发行的 （ 2 ）纸币是由国家（或某些地区）强制使用的 （ 3 ）国家 有权 发行纸币、规定纸币的面值，但是 无权 规定纸币的购买力。 探究 茶花村有 46 个孩子在村小分别读 1.2.3 年 级 , 因为没有多的房子，几个年级的孩子 们只能在一间教室上课 . 没有钱目前学校 破烂不堪，黑板是用墨汁刷的，学校没有 一面国 . 材料一： 37 年可买 45 年可买 48 年 8 月 19 日可买大米 3 粒 1937 — 1949 年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币， 100 元 法币的购买力发生了很大的变化，如图所示： 材料二： 探究问题： 为了提高人们生活水平，有些同学建议国家多发行 纸币，根据材料一，材料二思考这个建议是否可行。 津巴布韦通胀严重，一个面包卖五亿 3. 纸币的发行量 商品价格总额 货币流通速度 流通中所需的货币量 ＝ （ 1 ）必须以流通中 实际所需要的货币量 为限度。 如果违背这一要求将导致两方面恶果 （ 2 ） 通货膨胀 通货紧缩 过多 —— 通货膨胀 —— 物价上涨 过少 —— 通货紧缩 —— 物价下跌 商 品 可 供 量 不 变 纸 币 发 行 量 应该发行 :100 亿元 实际发行 :200 亿元 1 元＝ 0.5 元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低