小班音乐活动：大吊车.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班音乐活动：大吊车 小班音乐活动：大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大吊车： 出示图片："这是什么？我们在什么地方看到过？" "大吊车有哪些特别的本领？" 2、熟悉音乐的旋律和内容： 在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结 束后，教师吊起一个玩具："快快看，我的吊车吊起了什么东西？" 幼儿模仿教师动作2～3次。 教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏： "你的大吊车吊到了什么东西？""刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？" 教师示范演唱歌曲： "什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？" 3、幼儿学习歌曲和游戏： 幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。 幼儿边学唱歌曲边做游戏。 规则：唱到"吱——吱——"，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊到什么玩具就唱出玩具的名称。 幼儿根据音乐的高、低音，升高、降底吊杆。 游戏反复进行。 活动开始时，因为是学唱歌，所以，幼儿的兴趣还提不起来。当进行第二课时游戏的时候，孩子的兴趣较高，且玩的兴致较浓。有少数幼儿要多进行高、低音的训练。 小班音乐活动：大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大吊车： 出示图片："这是什么？我们在什么地方看到过？" "大吊车有哪些特别的本领？" 2、熟悉音乐的旋律和内容： 在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结 束后，教师吊起一个玩具："快快看，我的吊车吊起了什么东西？" 幼儿模仿教师动作2～3次。 教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏： "你的大吊车吊到了什么东西？""刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？" 教师示范演唱歌曲： "什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？" 3、幼儿学习歌曲和游戏： 幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。 幼儿边学唱歌曲边做游戏。 规则：唱到"吱——吱——"，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊到什么玩具就唱出玩具的名称。 幼儿根据音乐的高、低音，升高、降底吊杆。 游戏反复进行。 活动开始时，因为是学唱歌，所以，幼儿的兴趣还提不起来。当进行第二课时游戏的时候，孩子的兴趣较高，且玩的兴致较浓。有少数幼儿要多进行高、低音的训练。 小班音乐活动：大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大吊车： 出示图片："这是什么？我们在什么地方看到过？" "大吊车有哪些特别的本领？" 2、熟悉音乐的旋律和内容： 在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结 束后，教师吊起一个玩具："快快看，我的吊车吊起了什么东西？" 幼儿模仿教师动作2～3次。 教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏： "你的大吊车吊到了什么东西？""刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？" 教师示范演唱歌曲： "什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？" 3、幼儿学习歌曲和游戏： 幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。 幼儿边学唱歌曲边做游戏。 规则：唱到"吱——吱——"，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊到什么玩具就唱出玩具的名称。 幼儿根据音乐的高、低音，升高、降底吊杆。 游戏反复进行。 活动开始时，因为是学唱歌，所以，幼儿的兴趣还提不起来。当进行第二课时游戏的时候，孩子的兴趣较高，且玩的兴致较浓。有少数幼儿要多进行高、低音的训练。 小班音乐活动：大吊车1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。 2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。 1、幼儿自带玩具 2、教学挂图、音乐录音《大吊车》 1、看看、讲讲大吊车： 出示图片："这是什么？我们在什么地方看到过？" "大吊车有哪些特别的本领？" 2、熟悉音乐的旋律和内容： 在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结 束后，教师吊起一个玩具："快快看，我的吊车吊起了什么东西？" 幼儿模仿教师动作2～3次。 教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏： "你的大吊车吊到了什么东西？""刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？" 教师示范演唱歌曲： "什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？" 3、幼儿学习歌曲和游戏： 幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。 幼儿边学唱歌曲边做游戏。 规则：唱到"吱——吱——"，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊