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人教版七年级下册课外阅读理解技巧习题训练及解析
一、部编版七年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下面的文段,回答问题。
读书如 “熬粥 ”
① 我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥,她告诉我: “粥是熬出来
的,熬粥有三要素,即 好米、文火、持续‘ ’。 ”
② 是的,要熬一锅好粥,首先在于有 “好米 ”。米好,粥就好。熬粥拼的是米,是那种不
加附加值的实力与质地。有了 “好米 ”,还须用 “文火 ”,即要用比较弱的火来熬,用 “文火 ”易
熬透,既能保证营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好
粥,少说得熬上个把小时。熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一
般吗?
③ 读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同 “好米 ”。经典往往记录着优秀的思想,它
们总是超越时代,历久弥新的。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的
心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说: “如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读
垃圾书‘ ’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。 ”略萨的这番话对阅读
经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一
个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④ 读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读
书须用 “文火 ”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一
本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂
时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果
说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则
是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你 “打开了一扇扇
新的未知世界的窗户 ”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。
⑤ 读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真
要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。
不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定
力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说: “那时一起在德国留学的学生
们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是 宁国府门前的一对石‘
狮子 ’。 ”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐
得住寂寞与单调。这种定力,值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的
人来说,尤其需要。
⑥ 读书如熬粥,也要遵循 “好米、文火持续 ”三大法则,只要做到读经典好书、耐心细
读、持之以恒地读,读书之 “用 ”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让
人享用不尽,受益无穷。
(选自《人民日报》,有改动)
(1)根据文章内容,填写下列表格。
第 ①② 段:阐述熬粥之法,由此提出观点: A________
读书之法,贵在选择好书
第 ③④⑤ 段:具体论证 B________
读书之法,贵在持之以恒
第 ⑥ 段总结归纳出论点: C________
(2 )以下与课文有关的名言和事例中,不能用作为本文论据的是( )
A.培根曾在《谈读书》一文
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