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习字品词缀文咏歌识字神州谣教学设计及解读孟强教材解读部编本小学语文二年级上册识字神州谣属于典型的韵语识字从内容上讲以祖国的壮丽风光为题材洋溢着浓烈的爱国情感从形式上讲采用传统蒙学三字一句的格式节奏明快琅琅上口学习此文既可以使学生受到爱国情感的熏陶又可以感受汉语言的韵律美和节奏美学习目标认读生字感受川州的字理文化掌握州岛的书写要领熟读课文受到情感的熏陶感受韵律美和节奏美创设语境学习词语和句式变换感受语言的创生功能培养语言文字运用的意识以歌传情学唱中华名字歌进一步升华爱国情感教学重难点认读生字感受川
习字品词 缀文咏歌
——《识字1／神州谣》教学设计及解读
孟强
教材解读
部编本小学语文二年级上册《识字1／神州谣》，属于典型的韵语识字。从内容上讲，以祖国的壮丽风光为题材，洋溢着浓烈的爱国情感；从形式上讲，采用传统蒙学三字一句的格式，节奏明快，琅琅上口。学习此文，既可以使学生受到爱国情感的熏陶，又可以感受汉语言的韵律美和节奏美。
学习目标
1.认读生字，感受“川、州”的字理文化，掌握“州”“岛”的书写要领。 2.熟读课文，受到情感的熏陶，感受韵律美和节奏美。
3.创设语境，学习词语和句式变换，感受语言的创生功能，培养语言文字运用的意识。
4.以歌传情
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