2019古文六国论优质课教案语文.doc

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2020-08-06 发布于天津
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古文六国论优质课教案学习目标学习运用分论点并举例论证的方法掌握本文借古讽今的写作特点掌握文中重要的实虚词通假字词类活用特殊句式和一词多义能背诵全文并准确地翻译重点语句和语段学习重点理解文章的政论目的即借古讽今批评北宋政府对西夏契丹的妥协政策学习难点了解作者借史抒怀借古讽今的为文意图体察作者的爱国之情学习课时课时学习过程第一课时一导入新课唐太宗李世民在其名相魏征去世后感慨地说人以铜为镜可以正衣冠以史为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防己过今魏征殂逝遂亡一镜矣选自贞观政要唐吴兢编著页第如

古文《六国论》优质课教案 [学习目标] 1、学习运用分论点，并举例论证的方法，掌握本文借古讽今的写作特点。 2、掌握文中重要的实虚词、通假字、词类活用、特殊句式和一词多义 3、能背诵全文，并准确地翻译重点语句和语段 [学习重点] 理解文章的政论目的，即借古讽今，批评北宋政府对西夏、契丹的妥协政策。 [学习难点] 了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情 [学习课时] 2课时 [学习过程] 第一课时一、导入新课：唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：人以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明