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一 寸 光 阴 不 可 轻
小手拉大手,共创文明城 主题班会活动方案
“ ”
一、 指导思想:
以小手拉大手,共创文明城为主题,全面普及文明礼仪知识,“ ”
提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以 讲文明、有礼仪 为“ ”
荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的
好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学
校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全
社会践行道德规范的良好氛围,为创建文明县城贡献力量。
二、活动目的:
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人
争做讲文明,讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高
自己的文明修养。
三、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
五、活动准备:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织:
主持人:班长 (谭淼)、班主任(莫彩虹)。
参加人:四( )班全体学生
6
七、活动形式:队会形式
八、活动内容:诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程:
1
一 寸 光 阴 不 可 轻
主持人:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之
花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”
主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是21 世纪的主人,
我们要做21 世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的
人要有良好的习惯。
(一)、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理
解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。
(二)、测一测
1、全班学生填写下表,进行自测。
小学生文明素质自我评价
姓名: 学号: 测评时间:
.你平时说脏话吗? 不说 很少说 常说
1 A. B. C.
.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? 能 有时 不能
2 A. B. C.
.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? 是 有时 不
3 A. B. C.
.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? 是
4 A.
有时 不
B. C.
.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗? 能 一会儿 不能
5 A. B. C.
.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? 会 有时 不会
6 A. B. C.
在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗? 能 有时 不
7 A. B. C.
能
2
一 寸 光 阴 不 可 轻
你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? 能 有时 不
8
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