苏教版英语八年级上册期中复习知识点的讲解.docxVIP

?知行书院学生辅导教案 学生姓名 刘玥 学校 共青团 授课教师 何远会 年级 八年级 上课时间 8-10 授课日期 11-9 教学目标 期中复习（34）语法巩固提高 教学重点 语法巩固提高，知识点的练习 知识连接 …的用法，祈使句 教学方法 讲解法，练习法，谈话法 本次教学主要内容 单词词组的默写 语法3 …的结构 一. …结构的基本用法 … 意为 和……一样”表示同级的比较。使用时要注意第一个为副词，第二个 为连词。基本结构为： 例 其否定形式 意为 不及……” 例 't . 若有倍数的词或其他程度副词(如 ， )修饰时，则须置于第一个之前。 例 2关于…的常见句型 …尽可能地 例 …和以前一样 例 和 一样好，也，还 例 ⑷ 一……就…… 例I I 一些带有…结构的常见短语结构 a:像蜜蜂一样忙 :像一样容易 a :像井一样深 a :像羽毛一样轻 小试牛刀 1 - a 1 's . ' s A , B ,C , D , 2 's 's. A B C D 3 a J ? A B C D *■. 反身代词 反身代词是指表示自己的代词，是 根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可 以有，，，,,,,等形式。 二、与 当指人时，其相应的反身代词通常用，在美国英语中也可用 []? 一个人不应该自吹自擂。 三、反身代词的句法功能： 用作同位语（加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后，或句末）： ?箱子本身并不重。 .马丁亲自照顾病人。 .你必须亲自来。 用作宾语（动词或介词的宾语）： .照顾好自己。 a .他有权为自己做出决定。 用作表语 .那个可怜的孩子就是我自己。 .真正想要它的是我们自己。 【说明】有时用于，，，等后作表语表示身体或精神处于正常状态： ' m .我近来身体不大舒服。 I ' .我过一会儿就会好的。 用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助， 等连词与其他名词一起构成并列主语（且位于并列主语的后部），以及用于某些特殊 结构（如等） .昨天我兄弟和我一起去了那儿。 's .吉姆的妹妹和他每天6点起床。 .他和我一样担心。 .你必须亲自来。 1构成 理解这些句子的意思，找出每个句子里的反身代词，总结出反身代词的特点（是表示 自己的代词，是根据所指词的人称、性别、单复数等的变化，第一人称和第二人称用 的是形容词性物主代词加上和构成，第三人称用的是代词的宾格加上和构成） 2句法功能 宾语：介词宾语和动词宾语 表语 同位语 主语 积极主动的造句子 ? 't . 固定搭配 1） 身体不好I ' m . 2） 玩得很痛快I 3） .随便吃 4） .自学 ， 5） 穿衣服 6） 自言自语 从中找出固定搭配 练习: 1. TOC \o "1-5" \h \z I I , ? I 4. 5. , 7. 单选 1. . . . t . A. B. C. D. 2. 9 . A. ,B ? J C. , D 3. s . A. B. C. D. 4 ? A. B.' C. D. 5. ? 1 A. .1 B. C. D. I 6. .I ? A. B. C. D. 7. I ? J ■ A. ,B., C .,D., 8. J A. B. C. D. 9. J ? A. B. C. D. 10. ? ! . A. , B. , C. , D., 本次教学课后作业 知识点的复习 3 i 最后= 2 ' s World Park. (1) v 邀请 :邀请某人到某处。 邀请某人做某事。其名词形式. ⑵ I ' v加入， 参加，后面常接表示某个政党团体，组织等的名词，意为a 成为 的一名成员。要表示参加活动用 ,()则表示加入某人(一起做某事) a . （1） 作 交通，来往车辆”讲时，为不可数名词。表示 交通繁忙，交通拥挤”常用a 其他常见短语还有： （2） 是形容词，意为 令人厌烦的”乏味的”另一种形式,意为 厌烦的’ _ . 意为 到达”是不及物动词，后面接地点名词作宾语时，常接介词或 ，分别表示到达 大地方和小地方。右是地点副词时，则不需要用介词。 例： 8 . 、，、-、、八 注意： J J 的区别 5 't ■ (1) 't 意为 迫不及待的做某事” 例I 't (2) 意为 下车（公共汽车，火车，轮船）”上车。 但是表示上轿车”上出租车”则用 其反义短语 ? 例 Sha nghai Beiji ng. 6 ! （1）句中是形容词，意为 整个，全体” 意为整个世界” 常用于“ +名词 单数”结构中。 ⑵区分 与 的区别 7 . 是由……制成的意思，类似的结构还有 等，其相似和相异之处在于： （由……制成）强调从制品中可以看出原材料，通常只是将原材料进行了形状，大 小，样式的改变。 （由……制