人教（PEP）五年级英语上册教案设计-《Unit-2 My week》Lesson6 .docVIP

第 第 PAGE 1 页 人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit2 My week》Lesson6 　　第六课时 　　◆ 教学目标 　　【知识目标】 　　1． 能读懂“Read and write”部分的对话并完成相应练习； 　　2．完成“Let‘s wrap it up”部分的任务，初步接触简单的构词法，发现简单的构词规律； 　　3．了解星期一到星期天英文表达的缩写形式。 　　【能力目标】 　　能听懂“Let’s check”部分的录音，并完成标号任务。 　　【情感目标】 　　复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。 　　◆ 教学重难点 　　【教学重点】 　　1．能读懂“Read and write”部分的对话并完成相应练习； 　　2．完成“Let‘s wrap it up”部分的任务，初步接触简单的构词法，发现简单的构词规律； 　　3．了解星期一到星期天英文表达的缩写形式； 　　4．能读懂“Let’s check”部分的录音，并完成标号任务。 　　【教学难点】 　　1．完成“Let‘s wrap it up”部分的任务，初步接触简单的构词法，发现简单的构词规律； 　　2．能就他人的日常活动提出有益的建议。 　　◆ 课前准备 　　教师准备多媒体课件、录音机和录音带。 　　◆ 教学过程 　　Step 1． Warm-up 　　1．Free talk 　　2．教师请一两组学生上讲台表演“B． Let’s talk”部分对话。 　　Step 2．Preview 　　汇报周末活动． 　　把全班学生分成四人一组，学生在小组内用问答的方式汇报周末活动，如： 　　S1： What do you do on the weekend？ 　　S2： I read a storybook， play football and wash my clothes． 　　S3： I watch TV， play basketball and cook． 　　S4： I do homework， clean the house and watch TV． 　　Step 3． Presentation 　　1．B．Read and write 　　(1) 教师用多媒体课件出示本部分的两幅挂图，与学生进行对话，如： 　　T： Who‘re in the pictures？ 　　Ss： Oliver and the robot， Robin． 　　T： In the two pictures， Wu Yifan looks tired． What does he do？ Let’s read the dialogue and see． 　　(2) 学生自主阅读对话，回答下面的问题： 　　① What does Wu Yifan have on Fridays？ 　　② What does Wu Yifan often do on the weekend？ 　　Answer： 　　① He has PE． 　　② He often watches TV． 　　(3) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容判断对话下面句子正(T)误(F)。 　　(4) 第二次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 　　(5) 罗宾的建议。 　　T： Wu Yifan feels tired after PE class． Robin gives some advice． Look at the table． What would Wu Yifan do in each day of the week？ 　　Ss： He should play football on Mondays and Fridays， play ping-pong on Tuesdays， Thursdays and Saturdays， play basketball on Wednesdays and do Chinese kung fu on Sundays． 　　(6) 学生根据罗宾的建议完成对话，师生一起核对答案。 　　2．Let‘s check 　　(1) 明确听力任务。 　　T： There i