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课件PPT * * * 第6单元 多边形的面积 4 组合图形的面积 学习目标 2.能正确地进行组合图形面积的计算。 1.知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和或差。 3.通过操作、比较,培养学生问题意识、概括能力和推理能力,发展学生的空间观念。 下面这些物品里有哪些图形? 情景导入1 探索新知 像这样由几个简单的图形组合而成的图形叫做组合图形。 探索新知 右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米? 我的算法是: 5×5+5×2÷2 =25+5 =30(㎡) (5+2+5)×(5÷2)÷2×2 我的算法是: =12×2.5÷2×2 =30(㎡) 可以把它看成一个正方形和一个三角形的组合。 也可以把它分成两个完全一样的梯形。 情景导入2 5米 5米 2米 5米 5米 2米 = - (5+2)×5 -(5÷ 2)×2÷2×2 =35-5 =30(平方米) 探索新知 图中每个小方格的面积是1cm2 ,请你估计这片叶子的面积。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入3 这片叶子的形状不规则,怎样计算面积呢? 绿色圃中小学教育网 探索新知 如果把不满一格的都按半格计算,这片叶子的面积大约是27cm2。 先在叶子上画出所有的方格线,我发现满格的一共有18格,所以它的面积一定大于18cm2,不是满格的也有18格,这片叶子的面积一定小于36cm2 。 绿色圃中小学教育网 探索新知 平行四边形的面积是30cm2,因此,叶子的面积大约是30cm2。 也可以用转化的方法,将叶子的图形近似转化成平行四边形。 典题精讲 图中梯形的面积是49m2, 涂色的三角形面积是多少平方米? 典题精讲 解题思路: 已知梯形的上底、下底和面积,可以求出高。因为梯形的高和两个三角形的高相同,所以涂色三角形的面积就可以求出来。 典题精讲 梯形的高: 49×2÷(6+8)=7(m) 涂色三角形的面积: 8×7÷2=28(m2) 正确解答: 答:涂色的三角形面积是28m2。 典题精讲 一张长方形的铁板,从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线,沿这两条线剪下两个角。剩下铁板的面积是多少平方厘米? 典题精讲 解题思路: 要求剩下铁板的面积是多少平方厘米,就用整张铁板的面积减去剪下的两个三角形的面积。整张铁板是长方形,它的长和宽都是已知的,所以它的面积可以直接求出来。又知道剪下的点在长边和宽边的中点,说明剪下的两个三角形的面积相等,两个直角边分别是长方形长和宽的一半,根据面积公式可以求出三角形的面积。 典题精讲 正确解答: 长方形的面积: 28×20=560(cm2) 剪下两个三角形的面积: (28÷2)×(20÷2)÷2×2=140(cm2) 剩下铁板的面积: 560-140=420(cm2) 答:剩下铁板的面积是420cm2。 计算下图的面积。 易错提醒 错误解答 (1+8)×5÷2+1×8=30.5(cm2) 错解分析: 易错提醒 这是一个组合图形,可以把它分解成一个梯形和一个长方形。错误解答计算的算式错了,错在把梯形的高看作5cm,正确的应是(5-1)cm。 易错提醒 正确解答 错误解答 (1+8)×5÷2+1×8=30.5(cm2) (1+8)×(5-1)÷2+1×8=26(cm2) 下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形? 学以致用 课件PPT * * *
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