二年级数学下册2表内除法一除法的含义及读法课件新人教版.ppt

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第二单元 表内除法(一) 2.3 除法的含义及读法 课题引入 同学们好!我想把 12 个竹笋平均放在 4 个盘 里,请你帮我分一分。 ( 1 )可以怎样分竹笋? ( 2 )到底每盘应放几个? “ 平均 ” 是 什么意思? 我们能把刚才分竹笋 的情况和结果用一个 算式来表示吗? 课题引入 把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里,每盘放( )个。 3 除法算式: 12 ÷ 4 = 3 读作: 12 除以 4 等于 3 。 … 除号 教学新知 平分竹笋的方法可 以用除法表示。 1659 年,瑞士数学家拉恩( J. H. Rahn )在他的 《代数》一书中,第一次用“÷”表示除法。 “÷”用一条横线把两个圆点分开,恰好表示平 均分的意思。 教学新知 把 12 个竹笋平均放在 2 个盘里,每盘放( )个。 6 把 12 个竹笋平均放在 3 个盘里,每盘放( )个。 4 把 12 个竹笋平均放在 6 个盘里,每盘放( )个。 2 除法算式: 12 ÷ 2 = 6 12 ÷ 3 = 4 12 ÷ 6 = 2 除法算式: 除法算式: (1) (2) (3) 教学新知 1. 读出下列除法算式,说一说算式的意思。 8 ÷ 4 = 2 15 ÷ 5 = 3 6 ÷ 2 = 3 16 ÷ 4 = 4 9 ÷ 3 = 3 读作: 读作: 读作: 读作: 读作: 8 除以 4 等于 2 9 除以 3 等于 3 6 除以 2 等于 3 15 除以 5 等于 3 16 除以 4 等于 4 (1) (2) (3) (4) (5) 知识要点 2. 在教学中渗透模型化思想,体会所学知识的价值。 1. 让学生在具体的情境中理解除法运算的含义(等分),认 识除号,会读写除法算式。 知识梳理 知识点 1 :除法算式的含义。 【例题 1 】 观察下图,你能写出除法算式吗? 知识梳理 【方法小结】平均分的过程可以用除法来表示。除号前面的数是物品的总 数,除号后面的数是被平均分成的份数或每份的个数,等号后面的数是被 平均分成的份数每份的个数或被平均分成的份数。 【讲解】 通过观察上图,可以看出,这是把 15 只蝴蝶,每 5 只分成一份,能 分成 3 份 , 用除法算式表示为 15 ÷ 5=3 。其中的 15 表示被平均分的蝴蝶的总 数,写在除号的前面 ,5 表示每份的个数, 3 表示被平均分成的份数。也可以 理解为,把 15 只蝴蝶,平均分成 3 份,每份是 5 只,用除法表示为了 15 ÷ 3=5 。 其中的 15 表示被平均分的蝴蝶的总数,写在除号的前面, 3 表示被平均分成 的份数, 5 表示每份的个数。 知识梳理 1. 先摆一摆,再写出算式。 ( 1 )把 8 个 ○ 平均分成 4 份,每份是几个? ( 2 )把 8 个 ○ ,每 2 个分成一份,能分成几份? 8 4 2 8 2 4 知识梳理 2. 每个篮子放一样多,每个篮子可以放几个蘑菇? 【参考答案】 10 ÷ 2=5 (个)。 【讲解】“每个篮子放一样多”就是平均分的意思。把 10 个蘑菇平均 分成 2 份,求每份是多少,要用除法来计算。列式为 10 ÷ 2=5 (个)。 知识梳理 知识点 2 : 除法算式的读法。 【例题 1 】 你知道算式 24 ÷ 4 = 6 该怎样读吗? 【讲解】 这是一个除法算式,这个算式中间的运算符号是读作除以。这个 算式读作: 24 除以 4 等于 6 。 【方法小结】 在读除法算式时,按左到右的顺序依次来读,中间的中间的 运算符号是读作除以。特别要注意,“÷”号要读成“除以”,不能读成 “除”。 知识梳理 【小练习 】 请你读出下面的除法算式。 16 ÷ 4=4 20 ÷ 4=5 15 ÷ 3=5 5 ÷ 1=5 18 ÷ 9=2 10 ÷ 2=5 12 ÷ 4=3 16 ÷ 8=2 16 除以 4 等于 4 。 20 除以 4 等于 5 。 15 除以 3 等于 5 。 5 除以 1 等于 5 。 18 除以 9 等于 2

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