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人教版道德与法治七年级上册 73 让家更美好 教案 教育文档.doc 8页

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第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好 [教学目标] 1.情感·态度·价值观 增进家庭成员之间相互信任、理解、包容和体谅,树立共建共享家庭美德的意识。 2.能力目标 (1)认识自己对家庭和谐美满应该负的责任。 (2)提高与家人共建共享家庭美德的能力。 3.知识目标 (1)了解现代家庭的特点。 (2)懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。 [教学重点和难点] 重点:认识现代家庭的特点,尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。 难点:掌握创建和谐家庭的方法和技巧。 [教学设计思路] 1.教材分析 本课通过活动,逐步引导学生认识现代家庭的特点,即家庭变得越来越小,家庭氛围越来越平等、民主,进而通过解决实际问题,引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通,学习并掌握解决家庭矛盾的方法和技巧,树立共建共享家庭美德的意识,提升共建共享家庭美德的能力,共创和谐美德之家。 2.学情分析 初一学生刚刚进入青春期,开始有了自己的思想和观念,加上青春叛逆思维,难免在生活、学习等方面与父母产生分歧。本节课正是结合学生这一特点,贴合生活实际,能够引起更多共鸣,同时起到教育意义。 3.教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [教学过程] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 页 1 第 新课导入 抱就抱爱我你播放歌曲《,初步感受家庭温暖,但是,我》矛现时也家庭成员之间有会出盾,作为家庭的一员,我们也可以为构建和谐家庭出谋划策。今 天,我们就一起来学习。 听歌曲感受家同时要为温庭温暖,暖家庭出力。 通过歌曲,引发学生回忆家庭温暖,自觉增意责任庭强家 识。 探究新知 一、现代家庭面面观 调查与交流活动一:学生独立完成《家庭活动: 调查表》 活动要求:.学生参考课本,结合自身1实际,独立完成手中的《家庭调 。查表》 -4分钟。2.填表时间:3.学生分享自己的家庭调查3 结果。 现代家庭的特点:知识小结: 1.家庭结构小型化。.家庭成员交流方式多样2 化。 3.家庭氛围民主、平等。 .家庭生活内容丰富。4 学生认真完成并在班级表格填写,师生共同总结交流, 现代家庭特点。 通过学生活动,更直观的让学生感受现代家特和的变化庭 点。 页 2 第 二、和谐家庭我出力教材 (活动二:探究与分享P85) 制作、传递与分享“家庭美 德快递卡”。 活动步骤:递美德快1.制作“家庭 卡”。分小组讨论、设计、制作一递性化的“家庭美德快张个 卡”。其内容包括:◆你认为与家人相处最重要 的一种品德。◆一个关于这种品德的家庭 小故事。 ◆这个故事给自己的启示。 ◆小组成员签名。家和万事兴,想教师提问:要建设美满幸福的家庭,家庭成 员应该怎么做呢?.共建美满展示知识点:1幸福家庭,需要家庭成员之间的 相互理解、信任、体谅和包容。 活动三: 家家有本难念的经)列举你家里不够和谐的1( 情景。)遇到这些问题,你会怎(2 么做?)作为小小“黏合剂”,(3什任务是一次最出色你完成的 么?给同学们分享一下。 赵军最近发现爸展示材料:天天早出晚 爸工作特别忙,归,疲惫的脸上写满了忧愁。后 学生阅读材料,举手回答问题。 通过制作家庭知道一个家美德卡,庭的和谐应该具备 的基本品质。 学生交流自己印象最深的一件事, 同学们相互学习。 学生以学习小组为单位进行讨论与分享,回答教师 通过典型事例,让学生感受和理解美满幸福的家庭需要家庭成员之间的相互理解、信任、体 谅和包容。 通过活动,让学生发现和学习家庭成员的美德,增加对家庭的热爱,增强创建和谐家庭的信心,传播家庭美 德。 创设情境,让学生回忆、感受家庭成员间产生矛盾的情景,让学生在解决实际问题的过程中意翁人增强主 识。 页 3 第 来他从妈妈的口中得知,爸爸投资失败,要损失一大笔钱,他们俩已经吵过几次架了。提问:如果你是赵军,你会怎么做? 师生共同总结展示知识点3: 促进家庭和谐的方法随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化;家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲 情更浓。让我们的家庭更和睦。 提出的问题。 让学生懂得面对家庭矛盾或要采取家庭变故,良好的心态去面对,学会缓和家庭矛盾的方法和技巧。 页 4 第 拓展空间 针对家庭状况及父母的工作和父母一起制订孝敬爷 情况, 爷奶奶和姥爷姥姥的计划。 建议:每个同学的家庭状况不同,家庭成员的组成不同,应根据实 际情况制订计划; 可以侧

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