2020版新教材高中语文5整本书阅读课件部编版.ppt

14. 您认为农村应建设哪些文化公共设施 ?( ) A. 建立乡镇文化活动中心 B. 建立基层文化资源共享中心 C. 建立村广播室 D. 建立村级文化室 E. 赠送村级文化活动器材 F. 安装广播电视 G. 建立农家书屋 H. 增添村级体育健身路径 15. 您所在的乡镇有文化活动中心吗 ? 是否经常到文化 活动中心参加活动 ?( 限选两项 ) ( ) A. 有 B. 没有 C. 不清楚 D. 经常参加 E. 偶尔参加 F. 有去过 16. 您觉得村文化活动室应该具有的功能是 ( ) A. 图书阅读 B. 健身锻炼 C. 观看戏曲 D. 观看展览 E. 唱歌 F. 跳舞 G. 科技培训 H. 打麻将、扑克 I. 上网 J. 其他 17. 您认为开展公共文化活动最重要的条件是什 么 ? ( ) A. 资金保障 B. 居民参与 C. 领导重视 D. 文化人才 E. 文化设施 18. 您的文化生活满意度 ( 很满意为 5 分 , 很不满意为 1 分 ) (1) 对自己的文化生活满意度 5( ) 4( ) 3( ) 2( ) 1( ) (1) 梳理和分析前三篇主旨的异同和联系 : 前三篇的联系 : ③ _____________________________ ___________________ 。 (2) 结合目录和自读成果 , 可推断 : 前三篇在全书的地位 或作用是 _____________________________ 。 乡土社会土气的本色决定了其不 需要文字的文化特点 前三篇是全书论证的起点、基础 2. 从阐释“乡土中国”性质的角度 , 填写下表 , 看看第 四至八篇会产生怎样的分类结果 , 并说明理由。 社会结构模式 差序格局 团体格局 乡土社会的结构模式 ① ___________________ 一切价值以“己”为中 心 , 主张自我主义 在团体的人对于团体的关 系都是相同的 , 主张个人 主义 西洋社会的结构模式 ② _________________ 人人平等 , 一视同仁 群己关系是相对的 , 具有 伸缩性 ③ _____________ ④ ___________________ _____ 依靠“法”维持这一格局 系维着私人的道德 团体界限分明 依靠“礼”维持这一 格局 3. 分析第九至十一篇 , 用一句话说明这三篇与本书标题 《乡土中国》有什么必然联系。 第一至三篇是从 _____ 、 _____ 等角度阐释乡土社 会的特点 ; 第四至八篇是从 _________ 、 _________ 等角 度阐释乡土社会的特点。这三篇是从 _________ 阐释乡 土社会的特点。 经济 文化 社会关系 社会规范 政治角度 4. 第十二至十四篇是围绕“时势权力”这一随着时间 推移和社会变迁而改变的权力展开的论述。请用思维 导图呈现它们的关系。 任务二 细读文本释概念 活动一 : 试列出文章中你认为比较重要或难以理解 的概念。 活动指导 : 论述类文本往往用到很多重要概念 , 即那些含义丰 富、深刻 , 蕴含了文章重要思想、体现了观点态度的概 念。抓住、理解这些重要概念 , 就掌握了阅读这类著作 的钥匙。 活动二 : 师生合作用文本细读法理解“乡土社会” 这个核心概念。 活动指导 : 文本细读是指为深层领会作者匠心 , 从而对词句含 意、结构层次、情感意境、写作手法等进行多角度、 多层面细细咀嚼的一种阅读方法。 第一步 : 细读第一篇《乡土本色》 , 筛选出诠释“ 乡土社会”概念的语句。 第二步 : 对筛选出的语句进行梳理、整合 , 共同完 成下面表格。 语句 乡土社会特征 从基层上看去 , 中国社会 是乡土性的 “基层上”“中国社会” 概念的外延;“乡土性” 概念的本质 乡下人离不了泥土 概念的内涵一 : ① _____ 直接靠农业来谋生的人是 黏在土地上的 ; 以农为生 的人 , 世代定居是常态 , 迁 移是变态 概念的内涵二 : ② _____ ________ 土气 不流 动 , 聚居 语句 乡土社会特征