人教版高中语文必修五第三单元复习教学提纲.ppt

人教版高中语文必修五第三单元 复习 倒涎 岑寂 咬文嚼字 没镞 蕴藉 锱铢必较 xiá n cé n jiá o zú jiè zīzhū 重点字音 深恶痛绝： 锱铢必较： 岑寂： 学富五车： 才高八斗： 杀青： 付梓： 尺牍： 厌恶、痛恨到极点。 对极小的钱或很小的事，都十分计较。 寂静。 形容读书很多。 形容富有文才。 古人著书写在竹简上，为了便于书写和 防虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来泛 指写著作。 把稿件交付刊印 书信。古代书简约长一尺，故名。 咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么 意思呢？ 在《汉语大词典》中它有三个义项： １、形容过分推敲字句。 ２、形容掉书袋或卖弄才学。 ３、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。 明确 ：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽 刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神， 或者当众讲话时炫耀自己的学识。 （一）什么是“咬文嚼字”？ 找出作者的 观点 ，并找出作者的 中心论点 。 ４ . 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻 新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你 才会逐渐达到艺术的完美。（ 第八段 ） ３ . 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上 “推敲”。（ 第五段 ） ２ . 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量， 在实际上就是调整思想和感情。（ 第三段 ） １.……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。 （ 第三段 ） 作者认为，咬文嚼字应该是什么？作者用什 么例子加以论证的？ “ 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分 量，在实际上就是 调整思想和情感 。” 李广射虎 （ 静态 ） （ 动态 ） 咬文嚼字 贾岛吟诗 增减字数 推敲字词 咬 文 嚼 字 句式调整 增减字数 推敲字词 善用联想 避免“套板” “ 推 敲 ” 思 想 情 感 郭老改字 引 咬 文 嚼 字 （静态） 李广射虎 贾岛吟诗 （动态） （正面） 苏轼写诗 套板反应 （反面） 结 艺 术 美 初步 进一步 字 音 袅袅(niǎo) 照浦(pǔ) 褒(bāo) 灼灼(zhuó) 亭皋(gāo) 寒砧(zhēn) 涔(cén)阳 万应锭(dìng) 言筌(quán) 窸窣(xī sū) 迢(tiáo)远 词语解释 袅袅——形容微风吹拂的样子。 灼灼——明亮鲜艳的样子。 寒砧——秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄 凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。 一（ 1 － 3 ）列举我国古代诗歌史上的一个 现象 ，即 “木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶” 形象的关键在一个“木”字。 二（ 4 － 6 ）说明“木”的两个 艺术特征 ，以及为什 么有这些特征。 （原因） 三（第 7 段）说明“木叶”与“树叶”在 概念 上相 差无几，在 艺术形象 上的差别几乎是一字千里。 （总结） 结构层次 现 象 在古代诗歌中诗人多用“木叶”甚至 “落木”而极少看见用“树叶”或“落叶” 1 、袅袅兮秋风，洞庭波兮 木叶 下。 —— 屈原《九歌》 2 、洞庭始波， 木叶 微脱。 —— 谢庄《月赋》 3 、 木叶 下，江波连，秋月照浦云歇山。 —— 陆厥《临江王节士歌》 4 、秋风吹 木叶 ，还似洞庭波 —— 王褒《渡河北》 高 树 多悲风， 海水扬其波。 秋月照层岭， 寒风扫高 木。 树 满树的叶子 浓荫 水分很充足 浓绿 木板 . 木料 树干 落叶 秋天 微黄 干燥 木 微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 艺术特征 繁茂的枝叶 密密层层的浓阴 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组 是（ ） A. 笑靥（ｙ è ） 梦魇（ｙ ǎ ｎ） 湍急（ｃｈｕ ā ｎ） 揣测（ｃｈｕ ǎ ｉ） B. 复辟（ｂ ì ） 癖好（ｐ ǐ ） 褐色（ｈ è ） 谒见（ｙ è ） C. 城垣（ｙｕ á ｎ） 横亘（ ɡè ｎ） 反诘（ｊ í ） 拮据（ｊｉ é ） D. 箴言（ｚｈ ē ｎ） 缄默（ｊｉ ā ｎ） 标识（ｚｈ ì ） 炽热（ｚｈ ì ） B 2. 下列各组词语中有两个错别字的一组是 A. 水泻不通 鬼域伎俩 缉拿归案 流连忘返 B. 饥肠漉漉 关怀倍至 渡过难关 貌合神离 C. 伸张正义 绿草如茵 精兵减政 相形见绌 D. 跌宕起伏 歌功诵德 食不果腹 恰如其分 A 、 B 泻 - 泄 域 - 蜮 漉 - 辘 倍 - 备 减 - 简 诵 - 颂 谈中国诗 钱钟书 钱钟书： 现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚， 曾用笔名中书君 。代表作是长篇小说《围城》。 1929 年，考入清华大学外文系。报考时，数学成绩 不及格，因中英文成绩特优，被破格录取。 1935 年，以第一名成绩赴英国牛津大学埃克塞·特 学院英文系留学。与杨绛结婚，同船赴英。 37 年毕业并 获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。 先后任 昆明西南联