八年级音乐《青春舞曲》教学设计.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档 《青春舞曲》教案 教材分析: 《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于 哲理的生活现实告诉年轻人: 有些事物可以去而复返, 有些事物却是一去不复返 的。而人的青春正像那鸟儿一样, 飞去后即不再回头。 这首歌虽没有什么明确的 警句格言,但它却真挚地警示着年轻人:要珍惜大好的青春时光。这首歌为 f 小调, 4/4 拍,单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化 动机的手法写成。整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受。 歌曲共 9句,可分为前后两个部分。第一部分,由五个短句构成。第一、第 二和第四、第五句完全相同,第二部分,是两个乐句的连续反复,相同或相似的 节奏和曲调构成一个有机整体,给人以亲切、活泼、充满青春活力的感受。 学情分析: 对于初中二年级的学生来说,他们已经初步掌握了音乐的基础知识,但他们 把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。 对于我所教的学 生,都是乡镇的学生,他们从小就很少跟音乐接触,因此,对学习音乐的兴趣不 够浓厚,还缺乏一定的主动性、 积极性。 想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知 识,那必须要培养学生的兴趣,因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力,就 能取得很好的教学效果。 课题 《青春舞曲》 单位 高桥中学 姓名 崔琼 1. 通过本课的学习,培养学生热爱民族音乐的感情 , 使学生懂得青春 易逝的道理,启发学生珍惜光阴,立志成材。 2. 能够用轻快活泼的情绪 , 自然圆润的声音演唱歌曲 , 积极参与音乐 教学目标 实践和创造活动 . 3. 通过欣赏和学唱歌曲 , 了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验 作品中轻快活泼的情绪。 歌曲情绪与风格特点的体验和实践 教学重点 教学难点 感受歌曲的风格特点,培养学生的节奏感和创造力。 教学方法 创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。 教学准备 电子琴、手鼓、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件 。 1欢迎下载 精品文档 教 学 内 容 及 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 同学们好! 伴随着明快的节奏、 生: 《谁不说咱新 优美的旋律,我们一起来到了音乐 课堂。有人知道刚才播放的是什么 疆好》 这样可以给学生营 歌曲吗?它是哪个民族的 歌曲是新疆维吾 造一个愉悦的教学 尔族 环境。 一、激趣 导入 师:我们的祖国地大物博,资源辽 阔,各地不同的地形风貌,风土人 情孕育了风格各异的音乐文化,成 为我们中华民族宝贵的文化财富。 那么今天老师带你们走进新疆

您可能关注的文档

文档评论(0)

fkh4608 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档