2020高考生物大一轮复习微专题五两种方法破解遗传学难题课件新人教版.ppt

微专题五 | 两种方法破解遗传学难题 知识归纳 一、 “ 八步推理法 ” 巧解遗传规律应用题 遗传类题目以遗传推断题 ( 包括遗传系谱图 ) 的考查居多， 在解答时遵循以下模板： 第一 步，阅读题干，明确相对性状有几个；第二步，判断相对性状的显隐性；第三步，判 断是符合分离定律还是符合自由组合定律；第四步，判断是常染色体遗传还是伴性遗 传，如果是伴性遗传，可根据信息画出系谱图，如果不是，则画出表现型的传递方式； 第五步，根据已知条件书写能确定的亲、子代基因型；第六步，推断未知的基因型； 第七步，计算概率，计算概率前一定要先确定亲本的基因型是否一定；第八步，检查。 [ 典例 1] 蟹壳的颜色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。 其生化反应原理如图所示。基因 A 控制合成酶 1 ，基因 B 控 制合成酶 2 ，基因 b 控制合成酶 3 ，基因 a 控制合成的蛋白质 无酶 1 活性，基因 a 纯合后，物质甲 ( 尿酸盐类 ) 在体内过多积累，会导致成体有 50% 的死亡率。物质甲积累表现为灰白色壳，物质丙积累表现为青色壳，物质丁积累表现 为花斑色壳。请回答： (1) 青色壳蟹的基因型可能为 __________________________________________ 。 (2) 两只青色壳蟹交配，后代成体只有灰白色壳蟹和青色壳蟹，且比例为 1 ∶ 6 ，则亲本 的基因型组合为 AaBb × ________ 。 (3)AaBb × AaBb 杂交，后代的成体表现型及其比例为 ________ 。 [ 解析 ] 从示意图可知，丙物质由酶 1 和酶 2 决定，丁物质由酶 1 和酶 3 决定。根据题干 信息，基因 A 控制合成酶 1 ，基因 B 控制合成酶 2 ，物质丙积累表现为青色壳，故青色壳 蟹的基因型可表示为 A_B_(AABb 、 AABB 、 AaBB 、 AaBb) 。物质丁积累表现为花斑色壳， 则花斑色壳蟹的基因型可表示为 A_bb 。由于基因 a 控制合成的蛋白质无酶 1 活性，物质 甲积累表现为灰白色壳，故灰白色壳蟹的基因型可表示为 aa_ _ 。由于蟹壳的颜色是通过 基因控制酶的合成而控制物质丙、丁的合成实现的，且各由两个基因共同控制，应遵循自 由组合定律。由题意可知，灰白色壳 ∶ 青色壳＝ 1 ∶ 6 ， a 纯合时导致成体会有 50% 死亡， 则在成体前，灰白色壳 ∶ 青色壳＝ 2 ∶ 6 ＝ 1 ∶ 3 ，即 aa_ _ ∶ A_B_ ＝ 1 ∶ 3 ，亲本有一个是 AaBb ，由自由组合定律可知，另一个亲本的基因型为 AaBB 。 AaBb × AaBb 杂交，由自 由组合定律可知，青色壳 ∶ 花斑色壳 ∶ 灰白色壳＝ 9 ∶ 3 ∶ 4 ，但是灰白色壳蟹只有 50% 成 活，所以青色壳 ∶ 花斑色壳 ∶ 灰白色壳＝ 9 ∶ 3 ∶ 2 。 [ 答案 ] (1)AABb 、 AABB 、 AaBB 、 AaBb (2)AaBB (3) 青色壳∶花斑色壳∶灰白色壳＝ 9 ∶ 3 ∶ 2 命题探究 1 ．燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由 B 、 b 和 Y 、 y 两对等位基因控制，只 要基因 B 存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的 杂交实验。分析回答： (1) 图中亲本中黑颖的基因型为 ________ ， F 2 中白颖的基因型是 ________ 。 (2)F 1 测交后代中黄颖个体所占的比例为 ________ 。 F 2 黑颖植株中，部分个体无论自交 多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占 F 2 黑颖燕麦的比例为 ________ 。 (3) 现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计杂交实验方案，确定黄颖燕麦种子的基 因型。有已知基因型的黑颖 (BBYY) 燕麦种子可供选用。 实验步骤： ① _______________________________________________________________________ ， ② F 1 种子长成植株后， ______________________________________________ 。 结果预测： ①如果 ________________________ ，则包内种子基因型为 bbYY ； ②如果 ________________________ ，则包内种子基因型为 bbYy 。 解析： (1)F 2 中黑颖 ∶ 黄颖 ∶ 白颖 ≈ 12 ∶ 3 ∶ 1 ，说明 F 1 黑颖的基因型为 BbYy ，同时说 明白