培训班毕业典礼经典讲话发言稿精华篇.docVIP

培训班毕业典礼经典讲话发言稿精华篇.doc

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《培训班毕业典礼经典讲话发言稿精华篇.doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《培训班毕业典礼经典讲话发言稿精华篇》相关文档资源请在帮帮文库()数亿文档库存里搜索。 1、训学习的学员人,其中女干部人。分别来自州直、各县(市)机关和部分乡(镇)。开学以来,全体学员十分珍惜这次学习机会,妥善处理好本职工作与在校学习的矛盾,家庭与学习的矛盾。较好地实现了从领导干部到普通学员的转变,从工作岗位到学习角色的转变,从家庭生活到集体生活的转变。大家克服困难,发挥自我管理的主观能动性。学员认真执行规定,严格执行党校纪律,做到有事请假,没有出现违反党校纪律的现象。学习风气浓厚,把它作为提高自身素质、增强服务本领的一个难得机遇,课堂上专心听讲,勤于笔记,尊重授课老师的劳动成果。小组讨论会上,畅所欲言,营造良好的教学互动环境。学习期间,听取了专题讲座和报告场(次),次学员讨论,二次州内考察,完成结业考试。每位学员撰写学习论文篇,完成了数万字的课堂笔记,考试通过率为%。(二)学习所有教学专题,较好完成了学习计划。在基础理论方面,学习了改革开放的历史进程和基本经验、科学发展观等个专题。在能力建设方面,学习了自 2、力建设,落实科学发展观高度,紧密结合实施“三州战略”实际,遵循县市局长干部应具备的知识结构要求,开展系列讲座。以促进知识转化为能力为基本思路,注重六种能力的提高,即:学习研究能力,有效执行能力,综合协调能力,团结互助能力,前瞻策划能力,现实决策能力的训练。除此之外,还组织参观、考察、交流等主体实践教学活动。学校选派优秀的讲课老师任课,教师授课水平高,信息量大,开拓了学员思路。老师准备扎实、内容丰富、系统,还进行多媒体教学。在讲课过程中,十分关注学员们反馈的信息,及时解答提出的问题,学员参与其中,切身感受现代培训理念和培训方法的魅力,实现了教学相长、学学相长,达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。三)培训方式创新,教学形式多样。这次培拓宽培了训渠道,模式上进行了新的探索,集专家讲座、集体交流、参观实践、笔中思考于一体,是一种全方位、多层面、多角览室、图书室学习和查阅相关文章、著作等资料,丰富自己的知识面,完善知识结 3、社会的内容,也包含了党校教师能力拓展方面的内容。使我们明确了科学发展观、和谐社会等理论问题,进一步加深了对构建四是学员自我管理充分发挥。此次参加培训班的大多数学员都在尽力克服各种困难,认真听取各位专家教授的系统授课,自觉遵守党校及其培训班的各项规定和要求,很好地处理了工学矛盾,表现出了较强的集体观念和组织纪律性,每次授课出勤率都在%以上。五是班主任工作认真负责。本班的班主任何蓉老师,本着为学员服务和实现培训目标的宗旨,时刻了解学员学习和生活中的具体状况,及时掌握学员学习过程中的思想动态,认真组织班级活动。三、本期培训学习的几点收获这次培训学习,在以学习科学发展观为主题,大家的知识拥有量增多了,眼光放得更长远了,思想认识更加深刻了。取得了以下六个方面的收获。(一)牢固确立党的思想路线,丰富了理论素养。从专家教授精彩而深邃的专题讲授,使我们获取了大量丰富而有益的知识和信息。课程设置新颖全面,针对性、实用性、可操作性都很强 4、主创新与建设创新型国家等个专题。在经济社会建设方面,学习了我国经济发展方式的转变及“三州”战略等个专题。在科学与人文方面,学习了领导干部的廉洁修养等个专题。在远程教学方面:学习了中国人口与社会发展等个专题。全体学员除自学读本外,还根据自己的需求,上电子上,xxx副书记谭先振、xxx组织部副部长xxx、州人事局副局长xxx、原xxx党校常务副校长xxx、副校长xxx和xxx到会并就本次培训学习作了重要讲话。xxx副书记作了《深入学习实践科学发展观,推动xxx州又好又快发展》开学典礼报告,给我们上了生动的一课,xxx对学员提出了明确的要求。学校制定了详细的教学计划,明确了教学的目的和要求,制定了学习时间、教学方式、课程设置、自学任务等。同时还进行班委设置、学员编组。党校严格按照教学计划进行教学。(二)教学内容丰富,针对性强。授课专题涉及领域多,紧紧围绕贯彻落实科学发展观,针对《全民科学素质行动计划纲要》,从加强党的执政能 5、谐社会重要思想的理解和把握,对贯彻落实科学发展观,加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识。(六)增进了友谊,积累了珍贵的社会资源。这次培训,接触的有党校资深的领导,有教学一线的业务骨干,有步入党校不久的新生力量,也有来自全州八县市不同岗位名学员。大家能够在一起学习交流,机会难得。在一起交流了信息,建立了友情。为今后工作的有效开展积累了珍贵的资源。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”感谢xxx领导和各部门的关,感谢州党校的精心组织,感谢各位老师的授课。一日为师,终生为师。这次

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