“老带新”工作指导记录.pdf

精品文档 “ 老带新 ”工作指导记录 自学校开展“老带新”工作以来，在系领导及各位老师 的关怀和帮助下，特别是在老教师 xxx 老师的耐心指导和积 极带动下， 各项工作都有了很大的提高， 以下是本学期的 “老 带新”工作指导记录： 第一次指导： 2 月 27 日上午，韩主任给新老师作为了题为 《我们是老 师》的讲座。主要讲了四点： 1、新老师应该认识职业教育 的特征和规律，我校的办学理念和学校的培养目标。 2、新 老师应该把我职业教育教学改革的方向。 3、新老师应该树 立服务意识，不断增强责任心和事业心。 4 、新老师应该了 解老教师存在的问题，避免再次犯同样的错误。 第二次指导： 3 月 10 日上午，韩主任将新进教师和指导教师召集到 “商 务谈判室”，对学院提出的“老带新”工作作了具体的工作 安排，采取“一老带一新”模式为每个年轻老师指定了相应 的指导老师，并对具体的要求作了相关的规定。每一个新进 的年轻老师安排一个指导老师，明确了新老师在学校“老带 新”制度下应完成的义务，我是由财经系韩主任指导。 第三次指导： 3 月 11 日下午，韩主任对我进行了单独指导， 讲授了一 。 1欢迎下载 精品文档 些个人多年的管理学生的方法，以及个人的教学方法，并强 调要多向听老教师的课，并做好听课记录，指导记录，学期 结束写一份心得体会。 第四次指导： 4 月 8 日上午，韩主任把我们新进老师叫到办公室，详 细说明了一堂课准备的东西： 1、授课计划 2、课程标准 3、 教材 4、教案。对于作业的布置至少一周一次，一个学期不 得少于 16 次。课堂应注意： 1、把握课程结构， 思路要清晰。 2、注意学生上课的表情，对于他们的理解程度有一定的掌 握。 3 、注意维护课堂记录，针对某些不听课的学生给予提 醒。不得照本宣科，课程进度应同授课计划同步。不得随意 调课，有特殊情况需要调课的需要报系里批准，并填写调课 申请单。 第五次指导： 4 月 28 日下午，韩主任召集了我们新进的老师在会议室， 指出了我们新老师出现的一些问题，强调了我们没一个个新 进教师都应该积极主动的向老教师学习，多与指导老师交流 教学方法，不断学习，不断进步，增强责任感和事业心。 第六次指导： 5 月 5 日下午 ，韩主任对我进行了“一对一”的指导， 作为新进老师对于教学方面的工作还不算了解，于是韩主任 对了提出了一些建议： 。 2欢迎下载 精品文档 1、对于备课 一堂课质量的高低与我们课下备课所花的功夫息息相 关，因此备好一堂课对于一个老师特别是新进的老师至关重 要，不仅要对你所教学的内容掌握熟练，做到心中有数，而 且还应该查阅各种书籍资料来补充我们的课堂内容。 2