64 数据的离散程度2.ppt 14页

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  • 2020-08-06 发布
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    6.4 数据的离散程度( 2 ) 教学目标 1. 知识与技能 : a . 进一步了解极差、方差、 标准差的求法; b . 用极差、方差、标准差对 实际问题作出判断 2. 过程与方法 : 经历数据的读取与处理提高 解决问题的能力; 3. 情感态度与价值观 : 通过小组合作,培养 合作意识. 教学重点: 1 .会计算一组数据的极差、方差、标准差; 2.由极差、方差、标准差对实际问题作出 解释与判断. 教学难点: 对一组数据的极差、方差、标准差作出判 断. 极差: 指一组数据中最大和最小数据的差 . 数之差的平方的平均数 方差: 各个数据与平均 温故知新 . . ], ) ( ) ( ) [( 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 就是方差的算术平方根 而表准差 是方差 的平均数, , , , 是 其中, 即 s x x x x x x x x x x n s n n L L - + + - + - = 一般而言,一组数据的极差、方差或标准差 越小,这组数据就越稳定 . 课内练习 1. 据统计,某学校教师中年龄最大的为 54 岁, 年龄最小的为 21 岁. 那么学校教师年龄的极差 是 . 2. 若一组数据的方差为 0.16 ,那么这组数据的标 准差为 . 3. 已知一个样本 1 、 3 、 2 、 3 、 1 ,则这个样本的 标准差是 __________ . 阅读课本第 152 页 (1) 这一天 A 、 B 两地的平均气温分 别是多少? ( 2 ) A 地这一天气温的极差、标准差 分别是多少? B 地呢? ( 3 ) A 、 B 两地的气温各有什么特点? 读一读 议一议 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加 一项校际比赛 . 在最近的 10 次选拔赛中,他们的成 绩(单位: cm )如下: 甲: 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙: 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 ( 1 )他们的平均成绩分别是多少? ( 2 )甲、乙这 10 次比赛成绩的方差分别是 多少? ( 3 )这两名运动员的运动成绩各有什么特点? ( 4 )历届比赛表明,成绩达到 5.96m 的就很可能 夺冠,你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛?如 果历届比赛表明,成绩达到 6.10m 的就很可能夺 冠,那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛? 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加 一项校际比赛 . 在最近的 10 次选拔赛中,他们的成 绩(单位: cm )如下: 甲: 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙: 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 议一议 练一练 1. 甲、乙两个样本,甲的样本方差是 2.15 ,乙的样本方差 是 2.21 ,那么样本甲和样本乙的波动大小是 ( ) . ( A )甲、乙的波动大小一样 ( B )甲的波动比乙的波动大 ( C )乙的波动比甲的波动大 ( D )无法比较 2. 有甲、乙两种水稻,测得每种水稻各 10 穴的分孽数后,计 算出样本方差分别为 11 , 3.4 ,由此可以估计 ( ). ( A )甲比乙种水稻分蘖整齐 ( B )乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐 ( C )分蘖整齐程度相同 ( D

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    • 内容提供方:yusuyuan
    • 审核时间:2020-08-06
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