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北师大版九年级数学下册精编教学设计数学彳彳确定圆的条件课题确定圆的条件学生状况分析知识技能基础通过本章前面几节课的学习学生知道经过一点可以画无数条直线经过两点有且只有一条直线等知识同时具备了用尺规作线段垂直平分线等操作技能掌握了线段垂直平分线的性质活动经验基础在经过点画直线等知识的学习过程中学生具备了一定的合作精神和探究能力具有一定的分类讨论的数学思想方法和类比方法教学任务分析教材的地位及作用本节课的内容是本章第一节内容的延续学生已积累了画一个圆的经验同时为今后进一步学习圆的相关知识奠定了基础具
北师大版九年级数学下册
精编教学设计
: 数学
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确定圆的条件
1
课题
确定圆的条件
学 生 状 况 分 析
知识技能基 础
通过本章前面几节课的学习,学生知道经过一点可以画无数条直线,经 过两点有且只有一条直线等知识。同时具备了用尺规作“线段垂直平分
线”等操作技能,掌握了“线段垂直平分线的性质”。
活动经验基
础
在经过点画直线等知识的学习过程中,学生具备了一定的合作精神和探 究能力,具有一定的分类讨论的数学思想方法和类比方法。
教 学 任 务 分 析
教材 的地 位及 作用
本节课的内容是本章第一节内容的延续,学生已积累了画一个圆的经验, 同时为今后进一步学习圆的相关
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