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精品文档复习认识人民币教学设计教材分析认识人民币这一单元的教学内容与过去元角分的教学内容相比有较大的突破过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主现在的教学内容是在认识人民币的基础上学习使用人民币在买东西的过程中进行简单的计算在教材编写方面过去的教材把学生认知起点定格为零脱离购物活动教学人民币的知识现在的教材尊重并充分利用学生已有的生活经验在认币换币和取钱付钱找钱等活动中掌握人民币的知识和简单的购物技能教学目标让学生进一步认识各种不同面值的人民币人民币的单位以及元角分之间的进率和
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复习《认识人民币》教学设计
【教材分析】“认识人民币”这一单元的教学内容与过去“元、角、分”的教学内容相比有较大的突破。过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主。现在的教学内容是在认识人民币的基础上学习使用人民币，在买东西的过程中进行简单的计算。在教材编写方面，过去的教材把学生认知起点定格为零，脱离购物活动教学人民币的知识。现在的教材尊重并充分利用学生已有的生活经验，在认币、换币和取钱、付钱、找钱等活动中掌握人民币的知识和简单 的购物技能。【教学目标】
1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换。
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