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九下语文课堂作业本答案浙教版 【六篇】 　　 【第一单元】 　　1 诗两首 　　1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。4.悲欢、无 情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。5. 由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情 思。6.C7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。8.略 　　2 我用残损的手掌 　　1. （1）憔（2 ）逐（3 ）躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花 争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋 好友）。5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。6.一连串的“轻”字， 形象地展露出诗人温柔的心情。7.略 　　3 祖国啊，我亲爱的祖国 　　1. （1）熏惫（2 ）扉惘2.舒婷朦胧诗3.略（提示：古诗或现代诗均可） 　　4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。5.喻指祖国。6.歌 颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。7.略（提示：利用对话式，表现抒情对 象的内在精神） 　　4 外国诗两首 　　1.B2. （1）莱蒙托夫俄国（2 ）休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、 无所畏惧、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。7.人都 是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰 难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。8.略 　　单元复习 　　1.瓣魂烬绚2.D3. （1）因为我对这土地爱得深沉（2 ）一湾浅浅的海峡我大陆（3 ）胜 作一书生（4 ）独酌无相亲对影成三人（5 ）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （6 ）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。 　　4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。 　　6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显 诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风 云，表现了中国人民苦难的生存状态。9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10. 抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。11.CD12.BC13. （1）长时间住在一个地方，就会 受当地习俗的影响而不知觉醒。（2 ）就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、 有信义的人。14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是取得进步的前提。 15.略 　　 【第二单元】 　　5 孔乙己 　　1.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强” 。②删去“不要”或“避免” 。③“招生”后加 “制度”或“办法”等。4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己衣着单薄，生活悲惨。5.反映孔乙 己生活境遇的悲惨。6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的 人际关系。7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻木不仁。8.略 　　6 蒲柳人家（节选） 　　1. （1）“颗”改为“棵” （2 ）“簿”改为“薄” （3 ）“惠”改为“慧” ２.示例：（1）请珍惜每 一粒粮食！（2 ）水是生命之源，节约用水，就是珍惜生命。3.示例：希望大海风平浪静 却常常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却常常有疾风和骤雨4.具体说明小时候家境贫困， 同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱。5.小时候家境贫寒，母亲饱含爱心用最珍贵的 布料给“我”做了一条裙子，而“我”却无端地伤害了母亲。6. （1）运用动作描写以及环境 描写侧面烘托的手法，通过“风儿一样穿梭” 以及对“狗”、“蝉”等描写，生动形象地表现了 “我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。 （2 ）运用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时 母亲丰富的内心世界，即为女儿不理解母爱而伤心，同时也为自己无法满足女儿的要求而 难过。7.伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。8.略 　　7 变色龙 　　1.颇决掷2.B3.D4.通过描写穿大衣这一细节，刻画了奥楚蔑洛夫的心理状态，说明他 是一个见风使舵的人。5.三次。第一次是因为巡警和人群里有人说这狗是将军家的；第二 次是因为将军家的厨师说这狗不是将军家的；第三次是因为厨师说这狗是将军的哥哥的。 6.说明奥楚蔑洛夫是一个媚上的、趋炎附势的走狗。7.从对狗的态度的变化可以看出他是 一个