人教版生物必修三2.2《通过激素的调节》实用教案课件.ppt

血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成　 脂肪、某些氨基酸等 　转变　 人体中血糖的去向 （正常情况下） 问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 四、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~ 1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的3来源和3去向 （正常情况下） 总 结 1.6-1.8g/L （肾糖阈） 糖尿 特别提醒：血糖能合成为肝糖原、肌糖原，但只有肝糖原能分解转化为葡萄糖！！ 部分葡萄糖随尿液排出的情况 血糖平衡的调节 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖， 胰岛A细胞 胰高血糖素 作用 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 分泌 二者对同一生理过程起拮抗作用 3、血糖平衡的调节过程 ★注意： 1.血糖调节既有激素调节又有神经调节。 2.胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺素之间为协同作用。 3.胰岛素是唯一降低血糖的激素。 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 + 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 反馈调节 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 正反馈：系统本身工作的效果,加强信息的调节，直到调节结束（排尿反射、血液凝固过程等）。 负反馈：系统本身工作的效果,抑制信息的调节，停止调节（血糖调节、体温调节） 五、 各种激素之间的关系 协同作用 拮抗作用 生长发育： 血 糖： 体温调节： 血 糖： 甲状腺激素，生长激素 肾上腺素，胰高血糖素 肾上腺素，甲状腺激素 胰岛素，胰高血糖素 知识归纳整理 不同激素对同一生理效应发挥相同作用，从而达到增强效应的结果。 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 胰岛素，肾上腺素 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。 糖尿病的“三多一少”： 危害： 1.糖尿病神经病变是最常见的慢性并发症之一，是糖尿病 致死和致残的主要原因。 2.糖尿肾病也是致死的原因之一。 3.引起心脑血管并发症。 4.造成下肢粥样动脉硬化，更容易发生局部组织溃疡， 成为糖尿病足。 目前没有根治措施，患者可以通过调节和控制饮食， 并结合药物治疗（口服降血糖药或注射胰岛素）。 2、一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 1、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（ ） A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖溶液 C D 巩固练习 3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ?）A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症??? D、生长激素、呆小症 C C、生长激素、侏儒症 4、能够为泌乳准备条件的激素是：（ ????） A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、孕激素 D、雌激素 ? C 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 相关感受器 分级调节 反馈调节 负 反 馈 六、激素调节的特点 １、微量和高效 ２、通过体液运输 ３、作用于靶器官、靶细胞 激素既不组成细胞结构