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中小学教师心理健康教育试卷 总共60 题共100分
一.判断题（共20题,共20分）
1.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等（1分）
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2.对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。（1分）
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3.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（1分）
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4.职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。（1分）
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5.焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。（1分）
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6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。（1分）
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7.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性（1分）
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8.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。（1分）
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9.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。（1分）
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10.心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。（1分）
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11.“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。（1分）
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12.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。（1分）
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13.当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。（1分）
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14.大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。（1分）
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15.在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（1分）
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16.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻 精品文档．
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击，而非言语攻击。（1分）
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17.学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证。（1分）
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18.教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。（1分）
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19.青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。（1分）
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20.反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。（1分）
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