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2020.01.18+理论攻坚-数学运算2+张小飞+(笔记)(2020职业测验综合应用系统班-1期(A类%2BB类%2BC类%2BD类%2BE类)).pdf 24页

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公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-数学运算 2 (笔记) 主讲教师:张小飞 授课时间 :2020.01.18 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 理论攻坚-数学运算2 (笔记) 第四节 工程问题 【知识点】工程问题:在中小学接触过,修路、铺桥、水管放水等都属于工 程问题。 1.基础知识:工作效率*工作时间=工作量。如张老师1 小时搬砖100 块,下 午连续干3 小时可以搬100*3=300 块砖。工程问题反复围绕基础公式出题,给两 个量,求另外一个量。 2.题型分类: (1)给完工时间型。 (2)给效率比例型。 (3)给具体数值型。 3.给完工时间型: (1)特征:给多个完成时间。如甲3 小时干完一部分工作,这个不是完工 时间,工程量必须要干完;甲单独做3 小时可以完成工作,乙单独做5 小时可以 完成工作,这是真正的完成工作的时间,就是完工时间,最好给多个。 (2)方法: ①赋工作量(时间的公倍数),多个完工时间才能求公倍数。 ②计算效率(效率=工作量/时间)。 ③列方程求解。 (3)引例:一项工程,甲单独做3 小时可以完成,乙单独做5 小时可以完 成。如果甲乙合作,多长时间完成? 答:赋值工作总量是完工时间 3、5 的公倍数 15;甲的效率=15/3=5,乙的 效率=15/5=3;列式子,t=15/ (5+3)=15/8。 (4)小学中赋值工作总量为 1,这样会出现分数,不好计算,所以我们赋 值公倍数。时间的公倍数怎么求?答:如求20、25、30 的公倍数,用短除法, 提取公因数5,剩下4、5、6,其中4、6 可以提取公因数2,5 除不尽照抄下来, 则是 2、5、3,任意两个数之间没有公约数,所以 20、25、30 的最小公倍数 =5*2*2*5*3=300。如果写20、25、30 的公倍数是600 也可以,因为不是一定要 1 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 求最小公倍数,赋值是为了好计算,尽量不要出现分数。如果计算能力强,赋值 总量为1 也没问题。 【例1】(2019 年四川)录入员小张和小李需要合作完成一项录入任务,这 项任务小李一人需要8 小时,小张一人需要10 小时。两人在共同工作了3 个小 时后,小李因故回了趟家,期间小张一直在工作,小李返回后,两个人又用了1 个小时就完成了任务。在完成这项任务的过程中,小张比小李多工作了 ( )小 时。 A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 【解析】例1. “需要8 小时”“需要10 小时”,就是8 小时能干完、10 小时 能干完。给完工时间,识别题型,属于给完工时间型,则想到三步走:(1)赋值 总量:赋值总量是时间8、10 的公倍数40 (80 也可以);(2)求各自效率:小李 效率=40/8=5,小张效率=40/10=4;(3)根据题意列式子:如果感觉有些“倒腾”, 可以画一画,前3 小时一起干,设中间为t 小时,中间t 小时小李回家、小张自 己干,后来小李回来,一起干了1 小时,干完整个工作,只有在中间部分有时间 差,其他时候一起干,没有时间差,则(5+4)*4+4t=40→9+t=10,解得 t=1, 对应A 项。【选A】 【例2】(2017 年联考)单独完成某项工程,甲队需要 36 天,乙队需要30 天,丙队需要32 天。如果安排合作施工,按照甲乙、乙丙、丙甲、甲乙……的 顺序按天轮转,问完成这项工作时,甲工作了多少天? ( ) A.11

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