2019精选教育四年级上册语文教案积累与运用.doc 15页

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  • 2020-08-05 发布

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    教学设计 积累与运用(二) 【教学目标 】 教学目标 理解并积累表示时间短暂的词语。积累成语,1.知识与能力:感受 成语的趣味性。 2.过程与方法:阅读成语故事,了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容,培养积累、运用成语的好习惯。能清楚明白地讲述做客的文明和待客的热情;能热情、大方地与别人交往;在与人交流中,养成耐心倾听、文明建议的习惯。 3.情感态度价值观:留心观察你生活中熟悉的人,能找出其特点;能把自己想介绍的人物的特征写出来;能自读自改习作,养成良好 的修改习惯。 重点难点 理解并积累表示时间短暂的词语;积累成语,感受成语的趣味性。留心观察你生活中熟悉的人,能找出其特点;能把自己想介绍的人物的特征写出来;能自读自改习作,养成良好的修改习惯。 教学课时 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.通过句子学习,理解并积累表示时间短暂的词语。 2.积累成语,感受成语的趣味性。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、学习温故知新 1.多媒体课件出示句子。 (1)他整个身子来回抽搐了几下,背上立刻裂开一道口子,蝉背露出来了。 ..(2)我们在海滩上苦心营造的雕塑,顷刻间,就被那喧腾而来的浪涛吞没了。 ...2.学生用自己喜欢的方式自读句子或同桌互读互听,探索发现带点词语表达的意 页 1 第 思,感悟句中带点词的特点。看看带点的词语有什么共同点和不同点。 2.互相交流,说一说,教师小结。(“共同点:都表示很快的意思; 不同点: “顷刻间”表示很短的时间。“立刻”表示紧接着某个时候。) 3.扩展练习,写出类似的一些词语。(马上、一会儿、转瞬间、一刹那、片刻、瞬间、须臾、霎那、刹那、一转眼、眨眼间、顷刻间、一霎那、一瞬间、转眼间) 二、学习语海拾贝 1.多媒体出示成语。 目不转睛 全神贯注 自强不息 坚持不懈 目不暇接 全心全意 自我陶醉 坚韧不拔 目不斜视 全力以赴 自始至终 坚定不移 2.用自己喜欢的方式读成语,要把读音读正确,不懂的通过查字典互相交流了解意思。 3.小组同学互读互听,相互检查,并交流各成语的意思。 4.互相交流,积累类似的成语。 目不忍视 目光如豆 目空四海 目不识丁 目中无人 目光如炬 目空一世 全军覆灭 全神关注 全军覆没 全盘托出 全力以赴 自言自语 自惭形秽 自强不息 自暴自弃 自知之明 自相矛盾 自作主张 坚强不屈 坚贞不屈 坚贞不渝 坚如磐石 坚苦卓绝 坚不可摧 【课堂作业新设计】 1.写几个表示时间很短的词语。 2.整理自己积累的成语,并根据成语的第一个字进行分类。 3.把下面的成语补充完整。 ( )风满面 ( )光明媚 ( )雨如油 ( )暖花开 ( )兰秋菊 ( )雷贯耳 ( )花似锦 ( )影随形 ( )梦初醒 ( )鱼得水 ( )神恍惚 ( )怀鬼胎 ( )腹之忧 ( )绪恍惚 ( )惊肉战 )此不疲 )不思蜀( )此不倦( ()不可言()不可支( 【课堂作业新设计】参考答案 1.写几个表示时间很短的词语。 马上、一会儿、转瞬间、一刹那、片刻、瞬间、须臾、霎那、刹那、一转眼、眨 页 2 第 眼间、顷刻间、一霎那、一瞬间、转眼间 2.整理自己积累的成语,并根据成语的第一个字进行分类。 一举成名 一决雌雄 一如既往 一日千里 一日三秋 一病不起 一步登天 一表非凡 一笔勾销 一表人才 一板三眼 一波三折 一败涂地 一本万利 如法砲制 如虎添翼 如履薄冰 如泣如诉 如数家珍 如愿以偿 如火如荼 如饥似渴 如获至宝 如醉如痴 如释重负 如痴如醉 如日中天 如坐针毡 万无一失 万贯家财 万里鹏程 万籁无声 万古流芳 万古千秋万全之策 万古留芳 万事大吉 万户千门 万古长春 万年无疆 万死不辞 万念俱寂 春去夏来 春色满园 春花秋月 春华秋实 春寒料峭 春意盎然 春深似海 心烦虑乱 心慈手软 心惊胆颤 心焦如火 心灰意懒 心弛神往 心直口快 千虑一得 千篇一律 千奇百怪 千思万虑 千语万言 千古奇闻 千刀万剐 3.把下面的成语补充完整。 春风满面 春光明媚 春雨如油 春暖花开 春兰秋菊 春暖花香 如雷贯耳 如花似锦 如影随形 如梦初醒 如鱼得水 如坐针毡 心神恍惚 心怀鬼胎 心腹之忧 心绪恍惚 心惊肉战 心腹大患 乐不可言 乐不可支 乐不思蜀 乐此不倦 乐此不疲 乐而忘返 第二课时 【课时目标】 1.自主阅读成语故事,了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容,并学习使用这个成语。培养积累、运用成语的好习惯。 2.自主阅读《聪明的小高斯》,学会生字,理

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    • 审核时间:2020-08-05
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