2020新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课课时1坚持新发展理念讲义优练含解析部编版.doc 12页

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  • 2020-08-06 发布

2020新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课课时1坚持新发展理念讲义优练含解析部编版.doc

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    课时1 坚持新发展理念 学业要求 核心素养 1.明确以人民为中心的发展思想的含义及具 体内容。理解掌握新发展理念的内涵,明确贯彻新2.发展理念的原因。 自觉践行新发展理念。 3. 1.政治认同:认同以人民为中心的发展思想,认同新发展理念,增强理论自信。 2.科学精神:能运用以人民为中心的发展思想和新发展理念,看待与之有关的社会现象,并能进行科学分析。 3.公共参与:践行绿色生活方式,以实际行动贯彻落实新发展理念。 初学教材 深度预习——掌握本课必备知识 十九大报告指出:中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 高质量发展,就是能够很好的满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。新发展理念坚持以人民为中心的发展思想,体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。 请在学习新知识之前,思考以下问题: 发展的目的和归宿是什么? 提示:实现人民幸福。 坚持以人民为中心的发展思想的具体内容是什么? 提示:①发展为了人民,就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展;②发展依靠人民,就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业;③发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及全体人民, 逐步实现共同富裕。 为什么要贯彻新发展理念?新发展理念的内涵是什么? 提示:原因:①理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。②要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 内涵:新发展理念指创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。 一、以人民为中心的发展思想 1.含义 010203坚持以人民为中心的发展思想,就是把实现□人民幸福作为发展的□做到□目的和归宿, 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 2.具体内容 04根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民(1)发展为了人民,就是要从人民群众的□ 05美好生活的需要,努力促进人的全面发展。 对□ 0607人民主体地位和人(2)力量源泉,充分尊重□发展依靠人民,就是要把人民作为发展的□ 民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。 0809共同富裕。 (3)发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及□全体人民,逐步实现□ 3.原因 1011人民至上的人民主体地位的内在要求,彰显了□以人民为中心的发展思想反映了坚持□ 价值取向,确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 想一想 我国新时代的社会主要矛盾是什么? 提示:新时代的社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 二、贯彻新发展理念 1.内涵 010203共享的发展理念。 协调、绿色、开放、□创新、□新发展理念是指□ 2.原因 0504□理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要□(1) 新发展理念。 06发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优(2)要着力解决好□ 势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 .要求3. 0708第一动力,要把创新摆(1)发展动力问题。创新是引领发展的□创新发展注重的是解决□ 0910111213文化创科技创新、□理论创新、□制度创新、□在国家发展全局的□核心位置,不断推进□ 新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。 14发展不平衡问题。协调发展是持续健康发展的内在要求,是(2)协调发展注重的是解决□ 15城乡区域协调发展,发展平衡和不平衡的统一。要正确处理发展中的重大关系,重点促进□ 1617新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不经济社会协调发展,促进□促进□ 断增强发展的整体性。 1819永续发展的必要条件(3)人与自然和谐共生问题。绿色发展是□绿色发展注重的是解决□ 20节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续和人民对美好生活追求的重要体现。要坚持□

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    • 内容提供方:zhaoxiaoj
    • 审核时间:2020-08-06
    • 审核编号:6110055034002225

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