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273 位似第二课时课件.ppt 18页

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1 教学目标 1 .了解用坐标描述位似变换的基本原理 , 理解关于原点为位似中心的 坐标变化规律 , 能利用原点为位似中心的坐标变化规律找出相应点的坐标, 能运用位似原理作出位似图形 . 。 2 .经历在平面直角坐标系中位似图形对应点的坐标与相似比之间的 关系的探究过程 , 发展学生归纳分析能力和动手操作能力总结平移、轴对 称、旋转和位似四种变换的异同,更进一步理解图形变换的区别。 3. 通过作图培养学生动手能力,利用位似变换的基本原理 , 培养学生 利用“数形结合”解决问题的思想。 重难点关键 1 .重点: 用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换 在平面直角坐标系中 , 运用位似变换作出位似图形。 2 .难点与关键: 用坐标描述位似变换。 教学过程 2 如果两个 相似 图形的 对应顶点连线相交于一点 , 那么这样的 两个图形叫做 位似图形 , 这个点叫做 位似中心 . 这时的相似比 又称为 位似比 1. 什么叫位似图形 ? 2. 位似图形的性质 ⑴ . 相似;⑵ . 对应顶点的连线相交一点;⑶ . 不经过位似中 心的对应边平行; ⑷ . 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比 等于位似比 利用位似可以把一个图形放大或缩小 复习回顾 3. 位似图形的画法: ⑴、画出基本图形;⑵、选取位似中心; ⑶、根据条件确定对应点,并描出对应点; ⑷、顺次连结各对应点,所成的图形就是所求的图形。 3 D E F A O B C 如何把三角形 ABC 放大为原来的 2 倍 ? D E F A O B C 对应点连线都交于 ____________ 对应线段 _______________________________ 位似中心 平行或在一条直线上 复习回顾 4 B' A' x y B A o 在平面直角坐标系中 , 有两点 A(6,3),B(6,0), 以原点 O 为位似中心 , 相似比为 1:3, 把线段 AB 缩小 . A′(2,1), B′(2,0) 观察对应点之间的坐标的变化 , 你有什么发现 ? 探索 1: 5 B' A' x y B A o 在平面直角坐标系中 , 有两点 A(6,3),B(6,0), 以原 点 O 为位似中心 , 相似比为 1:3, 把线段 AB 缩小 . A′(2,1),B′(2,0) A 〞 B 〞 A 〞 (-2,-1),B(-2,0) 在平面直角坐标系中 , 如果位似是以原点为位似中 心 , 相似比为 k, 那么位似图形对应点的坐标的比等 于 k 或 -k. 观察对应点之间的坐标的变化 , 你有什么发现 ? 6 x y o 在平面直角坐标系中 , △ ABC 三个顶点的坐标分别为 A(2,3),B(2,1),C(6,2), 以原点 O 为位似中心 , 相似比 为 2 画它的位似图形 . B A C A′( 4 ,6 ), B′( 4 ,2 ), C′( 12 ,4 ) 放大后对应点的坐标分别是多少 ? B' A' C' 探索 2: 还有 其他办法吗 ? 2 4 6 12 1 3 6 2 4 7 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O 9 10 11 12 -9 -10 -12 探究 如图,△ ABC 三个顶点坐 标分别为 A ( 2 , 3 ), B ( 2 , 1 ), C ( 6 , 2 ), 以点 O 为位似中心,相似 比为 2 ,将△ ABC 放大,观 察对应顶点坐标的变化, 你有什么发现? A B C 位似变换(放大)后 A , B , C 的对应点为 A ' ( , ), B ' ( , ), C ' ( , ); 屁 ( , ), 层 ( , ), 屃 ( , ). 4 6 4 2 12 4 - 4 - 6 - 4 - 2 - 4 - 12 A ' B ' C ' 屁 层 屃 还有其他办法吗 ? 利用位似变换中对应点的坐标的变化规律,先确定对应点坐标, 8 例 如图,四边形 ABCD 的坐标分 别为 A (- 6 , 6 ), B (- 8 , 2 ), C (- 4 , 0 ), D (- 2 , 4 ),画 出它的一个以原点 O 为位似中心, 相似比为 的位似图形. 分析:问题的关键是要确定位 似图形各个顶点的坐标.根据 前面的规律,点 A 的对应点 A ′ 的坐标为 ,即 (- 3 , 3 ). 类似地,可以确定其他顶点的坐标,然后再描点连线. A ' ( , ), B ' ( , ), C ' ( , ), D ' ( , ). ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 1 6 , 2 1 6 2 1 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 A B C D - 3

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