迎接上级检查汇报材料--精：扎实前进关于中xx小学的.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 迎接上级检查汇报材料：扎实前进中xx小学 　　xx县第一小学现有在编在职教师61名，借用教师13名，平均年龄35岁；本科学历14人，大专学历42人，学历达标率100%；小学特高级教师1人，小学高级教师51人；市、县学科带头人4人；骨干教师国家培训对象2人，省骨干教师2人，县骨干教师14人；市、县优秀教师45人。教学班31个，学生2200多名。 　　办校两年来，在县委、县政府的高度重视下，在县教育局的直接领导下，学校坚持“快乐学习，健康成长，全面发展”的办学理念，秉承“择善而行，登高致远”的校训，以“国学传承文明，经典浸润人生”为主题打造校园文化，以传统教育、礼仪教育、养成教育、感恩教育为内容整合学校、家庭、社会三方面资源开展德育活动，以诵读国学经典为平台构建书香校园，以艺术教育为舞台拓展学生成长空间，引领学生形成“乐学好问，善思践行”的学风，致力于培养饱学诗书、举止文雅、志存高远、富有创新精神为主要特质的“快乐少年”。 　　现在，从以下六方面向各位领导简要介绍我校各项工作的开展情况。 　　一、重视宣传，营造浓厚氛围 　　为了使学生一走进校园就能受到校园文化熏陶，留恋校园生活，学校充分利用各种宣传工具，大力宣传校园文化。 　　一方面是在“看”上下功夫。学校专门制作了“一训三风”文化墙；设计了走廊中的唐诗宋词、论语精选、格言警句，车棚檐下的励志小故事，校园中的十二生肖石凳，以及民族文化墙、宣传长廊、橱窗宣传栏、温馨提示牌等。另一方面是在“听”上下功夫。发挥校园红领巾广播站、升旗仪式、国旗下讲话等舆论宣传工具。利用广播站大力宣传校园建设取得的丰硕成果以及涌现出的好人好事；利用升旗仪式、国旗下讲话、演讲、讲故事等形式，把校园文化扎根到学生心中。学校从“听”和“看”两方面大力营造浓厚的校园文化氛围，让学生随时都能受到文化的熏陶。 　　5月3日下午，县委常委、宣传部长陈菊莲来我校指导工作时说，我校的校园文化建设内容丰富，图文并茂。4月24日，也得到市“民族团结教育进校园”现场观摩的各位领导与嘉宾的高度赞誉。 　　二、多管齐下，促进教师提升 　　学校要发展，教师是根本。学校始终把打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。 　　一是切实加强教师思想政治教育。学校以学习教育法规为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以坚持政治学习为保障，加强教师的思想政治教育。并充分发挥党员、骨干教师的先锋模范作用。要求全体教师以“三像”为标准，努力做到“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。二是优化干部作风。学校始终在强化领导班子“一二三四”工程建设。确立以教学为中心，弘扬团结协作、无私奉献两个精神，树立廉洁从教、扎实工作、锐意进取三个形象，具有责任、管理、服务、创新四个意识。从而建设一支团结、奉献、卓越的管理团队。三是提升教师素质。学校认真落实教师全员培训制度，采取“请进来”（XX年4月，请江西教育期刊社副社长危晓音作写作讲座；XX年7月，请江西教育出版社资深编辑喻致评教授作语言文字专题讲座；XX年11月，请上海市黄埔区海华小学的老师来校开课。）“走出去”（外派教师到北京、上海、南京、福建、浙江、南昌、九江、宜春、井冈山等地学习与培训）“强师能”（教师自我成长）的方式提升教师素质。坚持开展教师“三个一”工程建设，即：“写一手漂亮的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的文章”，开展“青蓝工程”教师师徒结对帮扶“三个一” 活动（青方即徒弟：每天提出一个教育教学问题，每周听一节课，每月写一篇教学反思或体会），组织教师参加“国培计划”网上学习，免费为教师订阅教育杂志。另外，制定《教师专业成长评价实施方案》和《教师专业成长发展评价指标体系》。通过以上方式提高教师专业水平，促进教师专业成长。 　　三、强化德育，实现全面育人 　　德育工作是关系到怎样培养品德高尚的人的工作，因此，学校把德育工作放在学校工作的首位。 　　一是加强养成教育。围绕德育阵地、社会实践、重大节日，德育处开展一系列德育活动，适时开展法制教育、安全教育、清明奠扫、清除城市“牛皮癣”、走进社区等教育活动。借助教师值周、红领巾督察岗、升旗仪式和课间操时间的值周通报等方式，进一步规范学生行为，加强养成教育，培养懂得礼仪、知道感恩、学会交往、学会做人的时代少年。二是关注留守儿童。两年来学校非常重视关爱留守儿童，要求班主任对留守儿童进行摸查，与校领导、科任教师利用课余时间对留守儿童进行家访，把关爱送给留守儿童和家长，并举行“留守儿童家访工作”教师演讲来畅谈收获。三是狠抓安全教育。